【摘 要】
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随着新课程改革的推进，传统的教学模式已经不适合小学生的学习与发展。在小学语文教学中，阅读占据着重要的地位，是提高学生语文学习能力的重要途径，因此很多一线语文教师针对学生阅读能力的提高做了很多相关研究，并提出一些有效的教学策略。据研究，整本书阅读教学符合新课程改革的标准，能够提高学生的阅读水平，增强学生的理解能力，开阔学生的眼界，是培养学生语文学科核心素养的重要方式。本文阐述了整本书阅读对小学语文教
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随着新课程改革的推进，传统的教学模式已经不适合小学生的学习与发展。在小学语文教学中，阅读占据着重要的地位，是提高学生语文学习能力的重要途径，因此很多一线语文教师针对学生阅读能力的提高做了很多相关研究，并提出一些有效的教学策略。据研究，整本书阅读教学符合新课程改革的标准，能够提高学生的阅读水平，增强学生的理解能力，开阔学生的眼界，是培养学生语文学科核心素养的重要方式。本文阐述了整本书阅读对小学语文教学的重要意义，分析了当前小学语文教学中存在的问题，并提出了实施整本书阅读教学的具体措施，希望为广大语文教育工作者提供一些教学思路。
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