“蒙太奇”是电影中最常用的一种艺术手法。你知道吗？在习作中，我们不妨试着运用“蒙太奇”手法——通过想象，把一些看似不相关的内容串联起来，构成一个完整、有趣的意思，从中可以感受到加工、组合语言文字的无限乐趣。
　　我们可以展开想象，把一些零散词语串联后形成一篇主题较为集中的小作文。
　　有些词语本身就有某些关联，将这些词语进行串联，编写成一篇有趣的作文。比如有这样一组词：“书包、橡皮、小刀、笔”，稍一加工，一则优秀童话就能诞生。
　　例文：首先由书包发表意见：“主人每天把我压得扁扁的，当椅子坐，而且经常把吃剩的面包放在我身体里面，还把墨汁往里倒，害得我现在变得又有面包味，又有墨汁味，竟然不给我洗一洗。”小橡皮头接着说：“唉，当初真是跟错了主人，主人经常在做作业时拿出小刀，把我劈得四分五裂。”一支又小又短的小铅笔“唉”地叹了一口气说：“我也是个倒霉人呀！”大家一看这不是一支普通的铅笔，它满身都是伤口。“主人每天用刀划我，所以……我才这样。”说着，小铅笔头还流下了眼泪。
　　还有些词语看似毫不相干、互不关联，我们也可通过丰富的想象巧妙安排，使其成为一篇有完整意思的作文。如“宝石、乘风破浪、撞击”这几个毫不相关的词语，我们不妨来大胆创作。
　　例文：小明偶得一块新颖别致的“宝石”，上面还有小船乘风破浪的图案，他带到学校显摆。大家争相传看这小巧玲珑的宝物，就在大家争相一睹之际，也不知谁一不小心失手，宝石“啪”的一声掉到了地上，竟一分为二。大家都吓得面面相觑，小明慢慢吐出：“此乃假宝石也！”
　　同学们可自己选定一个主题，围绕这个主题搜集材料后串写成一篇作文。
　　如这么一个题材：收集各个商家的店名后将其串写成一篇小作文。
　　例文：啊！这个周末真是个“好日子”，真庆幸，生活在这个让人快乐的“大世界”。“星期六”，我身穿“利郎西服”，脚穿“百丽”鞋，约上好朋友“西瓜太郎”，骑上“沃尔玛”，牵上“肯德基”跟随着向导“福奈特”，经过“新华图书城”，来到了郊外的“安德鲁”森林。走进森林，这里风光真美，到处有“石山水”，许多人都把这当作“聚点”。接着，我们来到森林中的“靓点驿栈”，走进“陈记小吃店”，这里的“天天小吃”真是“好又多”，有“百饺园”，有“珍珠港牛排馆”“德克士炸鸡”，可我还是喜欢有品位的“农家饭庄”。那里的大厨“青炸师傅”的手艺真可以算得上是“美食第一家”……
　　运用“蒙太奇”的方法写作文，可以激发我们的想象力，有助于我们写出新颖有趣的文章，让我们从写作中获得创造的乐趣，赶快去试一试哟。
　　电影“蒙太奇”就是把不同的场景镜头，按照原定的构思进行组接，在叙述情节、刻画人物上可以起到意想不到的效果。