论文部分内容阅读
针对未成年人我国目前没有专门的防恐安全教育，只是在某些课程中渗透，没有有关防恐教育的明确目标，更没有实践训练掌握其技能的要求。“纸上谈兵”，学生只是掌握了其基本理论，缺乏“实战”经验。因此，本课题选择以未成年人防恐教育现状为研究对象，采取发放问卷及走访等方式对河北省保定市部分中小学未成年人防恐教育展开调查，并针对发现问题，开展了防恐教育实践活动。