阻燃纺织品加工方法及发展趋势

来源 :高科技纤维与应用 | 被引量 : 0次 | 上传用户:pkpm1
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
综述了阻燃纺织品的阻燃机理、加工方法和发展趋势等,并提出了我国阻燃纺织品应向着功能复合化、绿色环保化和高技术化的方向发展,希望能够对阻燃纺织材料的发展起到一定的借鉴意义。
其他文献
昨天观看了张颖慧老师“数列的求和公式”一课的录像.又一次走进名师课堂.尽情品味了教育的盛宴.感受r名师的魅力.感悟了数学教学的真谛。名师不可复制.但名师的成长经历我们却可
著名教育家苏霍姆林斯基提出:“所有智力方面的工作都要依赖于兴趣。”爱因斯坦说过:“我认为,对一切来说,只有热爱才是最好的教师,它远远超过责任感。”兴趣是一种人们对事物积极主动的认知倾向,有了兴趣,才能产生积极自觉的主动行为。初中数学是学生掌握基本的数学概念,形成重要的数学思想与方法的重要阶段,而这一切要以学生对数学的浓厚兴趣为基础。那么,如何激发学生对初中数学的学习兴趣就是我们首先要解决的重要课题
语文教学中的留白,就是让课堂出现一种适度的寂静的气氛,给学生营造思考和想象的空间,让学生在空白处有所顿悟,有所启迪。在一堂语文课中。我们可以从以下几个方面去考虑留白。
继电保护故障信息系统子站的一个功能就是对变电站内的保护装置、故障录波器实现联网和信息集成,以统一的接口、统一的传输规约将保护和故障信息传送到主站。对于110kV以上的
《课程标准》中指出:“数学是人们生活、劳动和学习必不可少的工具。”现实世界是数学的丰富源泉.教材中的数学知识是生活中的数学的一种影射、提取、概括和应用。生活需要数学
《数学课程标准》中明确指出:数学教学活动必须建立在学生认识发展水平和已有的知识经验基础之上。那么教师在进行小学数学教学活动中,要根据这一要求,密切联系小学生的生活实际,从小学生现有的生活背景和知识经验出发,为小学生积极创建有利于小学生学习的环境和氛围,把课堂这个大舞台还给学生,让学生做舞台的主人,让小学生的学习回归到他们熟悉的生活舞台当中去,这样,才能让课堂活起来。  一、设计教学目标激发学生学习