【摘 要】
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为了提高初中生物课堂教学的质量开展了课堂等待,课堂等待对初中生物教学的影响研究.通过分析课堂等待在教学中的重要性,在教学课堂中合理安排等待学生的时间,不仅可达到放缓
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为了提高初中生物课堂教学的质量开展了课堂等待,课堂等待对初中生物教学的影响研究.通过分析课堂等待在教学中的重要性,在教学课堂中合理安排等待学生的时间,不仅可达到放缓教学进度的目的,也转变了教师在课堂中关注的侧重点,规范了教师教学行为的同时,有效的培养学生思维逻辑、表达能力.结合分析的内容提出几点对初中生物课堂教学的启示,包括增设开放性思考问题、合理布设等待时长等,从而实现生物课堂教学目标的高质量、高效率的完成.
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