【摘 要】
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网络教研的开展,可以为教师提供良好的交流平台,能够促进教师之间的沟通交流,可以相互借鉴,实现教师行业的进一步发展。校本教研可以加强教师之间的情感交流,能够在教研过程
【基金项目】
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甘肃省教育科学“十三五”规划2019年度课题《校本教研中应用网络教研促进教师成长实践研究》(课题立项编号:GS[2019]GHB1596)阶段性研究成果
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网络教研的开展,可以为教师提供良好的交流平台,能够促进教师之间的沟通交流,可以相互借鉴,实现教师行业的进一步发展。校本教研可以加强教师之间的情感交流,能够在教研过程中建立起稳定的关系,参与教研活动的教师彼此都较为熟悉,在开展教学研究的时候,可以深入的进行分析和探讨。科学合理的引导教研工作的开展,将相关专家邀请到学校中的难度较大,但是我们可以利用互联网平台,让专家参与到网络教研活动中,给出相关的指导意见。本文主要分析网络教研与校本教研优势互补。
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