基于“学习强国”App加强大学生党员理想信念教育探析

来源 :教育现代化 | 被引量 : 0次 | 上传用户:yweifeng
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
大学生党员已成为党的主要新生力量和重要组成,加强大学生党员理想信念教育,是保证党员队伍先进性和纯洁性的基本要求。鉴于此,本文通过对内蒙古自治区内10所高校的2000余名大学生党员理想信念教育状况进行调查分析,从创新教育途径的视角,就充分发挥“学习强国”App四大优势,进一步增强大学生理想信念教育亲和力、吸引力和感染力,从“五抓”提出利用“学习强国”来有效提升党员理想信念教育实效性的可行性对策建议。
其他文献
我国人口基数大,视觉保健的任务繁重而艰巨,同时医疗资源又相对紧张。除了病理性的眼部疾病外,日常眼保健的任务例如矫正屈光问题等也可以通过眼视光学科的专业人才予以补充。目
长期以来,地方高校的学生评教存在很多问题,包括:学生面对评教的参与意愿不够高,责任意识不够强;问卷设置的指标不完善,缺乏测量的科学性、专业性和针对性;有的指标不太切合实际,设计
课程目标达成是评价毕业要求达成与否的重要依据,是工程教育认证的重要考核指标。文章首先通过对比分析课程目标达成评价方法,揭示了按人数计算课程目标达成的优越性。然后通过
拟态环境是经由大众传播媒介对信息进行结构化呈现而形成的公众信息环境。课程思政设计必须根植于网络,着眼于拟态环境,并反作用于拟态环境,创设思政教育的微环境。本文结合保险
职业本科是国家在高等职业教育中开展的本科层次的职业教育,顶岗实习作为职业教育的重要实践教学环节,承担着锤炼学生专业技能的重要使命。然而现行的应用型本科和高职专科的顶
大学是培育人才的摇篮,在传统教学模式下培养的物流学生,实践能力没有得到发展,理论素养也不及研究型大学的物流学生扎实,导致培养的物流人才空有其名不得其实,本文以应用型大学物
研究目的是为了解护理本科学生学习健康评估课程的教学情况,为改善健康评估课程教学质量提供参考意见。分析方法采用自编调查表,于2019年12月利用线上调查平台对2018级12个护理
本研究主要通过线上问卷调查的方式对基于SPOC教学模式进行分析,将基于SPOC线上教学分为录播视频、测试题、讨论区和教师与学生互动四个模块,分别设计针对教师和学生的调查问卷
在当前的计算机学科创新创业人才培养的过程中,仍然存在体系构建、培养内容、引导方式等方面的不足。本文在文献分析和广泛调研访谈的基础上,提出基于校友和企业的双反馈,探索计
目的 探讨微课在《中西医结合妇产科学》教学中的应用及其对教学效果的影响。方法 在《中西医结合妇产科学》教学过程中,以课堂教学为主,微课学习为辅。学期末统计学生微课学