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本研究主要通过线上问卷调查的方式对基于SPOC教学模式进行分析，将基于SPOC线上教学分为录播视频、测试题、讨论区和教师与学生互动四个模块，分别设计针对教师和学生的调查问卷对基于SPOC的教学模式进行调查。为了研究教师和学生对教学效果的认知偏差，本研究设计了教师和学生认知对比模块，初步得到基于SPOC教学模式进行线上教学的现状，综合分析基于SPOC线上教学不同板块在实施过程中出现的问题，并对基于SPOC的线上教学模式分别给授课教师和进行学习的学生提出在基于SPOC教学的在线教学过程中的具体建议，以期帮助进一步优化SPOC线上教学模式，提高整体教学效果。