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“凡是过去，皆为序章。美好的过去将是如今正在发生情景的开始。”
“凡是过去，皆为序章。美好的过去将是如今正在发生情景的开始。”随着主持人张闻素诗意的开场白，11月7日，由中关村杂志社主办的凤凰岭观山论坛第二期金融沙龙在北京市海淀区稻香湖畔揭开帷幕。
凤凰岭观山论坛是中国科技产业国际博览会期间，中关村创新创业论坛中的新金融论坛，5月15日成功首次举办并引发媒体关注。论坛采撷并聚焦互联网+、新金融等前沿概念和议题，依托中国科技产业国际博览会的宏观背景，在微观上首创金融沙龙形式，受到隆重邀约的国内外新金融业前沿机构代表踊跃发言，坦陈观点，讨论热烈。
春季版凤凰岭观山论坛已积累了宝贵的经验，秋季版凤凰岭观山论坛亦在硕果累累的华彩季节背景之下拉开璀璨帷幕。本期沙龙以“创年代的普世教育和普惠金融”为主题，以当今最前沿的社会经济关键词“互联网+”为背景，探讨金融、教育乃至由此相关的更多更丰富的内容。
互联网时代的颠覆与机遇
中关村杂志社社长、总编辑卫汉青表示：“今天的题目属于互联网+，宏观和微观都提到了创业创新，现在三件大事：大众创业、万众创新、一带一路、京津冀一体化，都与中关村有关。这里是创新的热土、科技的热土，创新的策源地，国家知识分子的制高点。”
中国小额信贷之父、中国小额信贷联盟、中国社会科学院农村金融发展研究所杜晓山教授做了发展农村普惠金融的思考和对策主旨发言，对我国研究建立健全考核普惠金融发展状况的评价指标体系做了详细分析。
“普惠金融是2005年联合国和世界银行分别提出的，实际上就是说要把穷人包括在内的金融服务要融合到微观、中观和宏观层面体制当中，让金融为所有有金融需求的人，尤其是普惠金融的概念是弱势群体、弱势地区、弱势产业提供金融服务，这是普惠金融的本质含义。”
如何建立适合国情的金融体系？杜晓山教授支招：“第一是金融体系包括合理、公平、正义普遍惠及一切金融服务的地区和群体，尤其是易被传统金融体系所忽视的欠发达地和弱势及贫困群体所需要的合理价格的服务，包括教育、生产、生活各方面的金融服务。二是拥有健全治理结构、管理水平、具备财务和组织上可持续发展猛烈的金融供给机构。三是拥有多样化，包括一系列私营非营利及公共金融服务，包括营利性的，各种类型的金融服务的提供者。”
大唐电信科技股份有限公司总裁助理张敏认为，如今谈及的“互联网+”，实际上是行业利用互联网技术做转型升级。“互联网本质是信息传递的加速和大数据加工，对其他的领域是升级，流通领域因为密切和数据流、物流相关联，数据流加速会对整个物流改变产生颠覆性的作用。对教育行业的变革，教育行业资源广泛性、碎片化、项目众筹、个性化和全时性，金融行业和教育行业对互联网依赖程度是不一样的，产生的危机的处理方式也是不一样的。我们做金融行业升级换代的时候，用到很多的互联网技术，需要具有前瞻性。网络架构会向什么方向发展，未来的体系是否还是这样呢？现在的构架做那些预防性的考虑呢？这些要都考虑进去。”
互联网教育研究院院长吕森林就“互联网+”教育会带来哪些颠覆性学习体验做了较为详细的解析：“我们的教育整体上来看，其实还是处于农业时代，老师播下种子，我们把老师称之园丁，园丁是播种下培育的人才，工业时代的人才就是班级授课制，工业的特点按照标准化生产，会要求不同的人按照同一标准区做，用同样的教材和同样的内容。互联网对教育颠覆性的东西，我们认为是先进和落后之间的关系，网络教育是可以瞬间可达的，传统教育是蒸汽机时代，现在进入电气化的时候，主要是电气化，但是现在网络教育是高铁时代，把教育带入高铁的时代，而不是蒸汽机。”
他认为，互联网使得个性化教学成为现实：“互联网情况下，不同的学生有不同的学习内容思维，学得好的可以学得更好，可以让自己的能力得到充分的发挥，差的学生有优质的资源，可以部分取代老师。据我们了解，韩国已经有出现年收入过亿人民币的明星级教师，中国也出现年收入过千万的明星教师。韩国在线教育比中国发达五年左右，也就是说大家可以想，在五年之后，在中国出现收入亿级别的老师。老师是不是低收入的群体呢？在互联网时代可以完全打破，个性化教学逐渐成为现实。互联网教育打破时空的限制，让一个学生拥有非常多的老师。”
普世与普惠需要诞生“新巨头”
互联网界资深专家、阿里巴巴集团蚂蚁金服张海晖就微金融和微教育的关系进行了互动式演讲。他说：“教育的核心是教育教与学，最好能记录这个过程，而不是看结果。因为好的结果是通过不断累加的过程，而不是通过一次考试体现的，在过程之中体现的。再一个就是评价的问题，怎样评价教学的过程和效果。大家都认识到全球的视野去看统一考试的方式，已经被普遍认为不能真实评价教与学的成果，基于证据与数据的教学和培训，也变成了核心的问题。”
凤凰岭观山论坛联合发起人、民营银行筹建资深专家张闻素表示，在做金融工作这么多年里，发现了一个问题，就是信息量不对称的问题，没有得到完全的解决：“实体经济需要发展，但是银行不贷给他们款，创业者需要资本，却得不到资本的支持。我在做众创项目的时候，把有意向性的把资本引到原创精神的空间里面，边做工作，边筹建银行，边做另外一种商业模式的探索，究竟是什么样的模式？我把它叫做众创金融综合体，希望把更多的股本，包括筹建新的银行，既有传统银行也好，未来种种的金融的新业态也好，都能够服务到实体经济，服务到微小企业，甚至服务到更早期的创业企业。”
她说：“人生真的很短暂，我认为要做一个有尊严的事情，要做公司做伟大的公司，不一定很赚钱的公司，可能是苦行僧，所有银行都是做锦上添花的事情，有几个人能达到雪中送炭境界呢？我希望未来这样的模式能够真正做到以最快、最高效率、雪中送炭众创金融的模式，银行都是在坐地收银，投行在跑马圈地，这是我对银行和投行的理解。”
主办方和承办方表示，凤凰岭观山论坛未来将以“凤凰岭”为字号、以每期次第空当接龙命名的方式持续举行，成为不落幕的关注新金融、新科技、新业态的新锐而前沿的创新创业财经论坛。
“凡是过去，皆为序章。美好的过去将是如今正在发生情景的开始。”随着主持人张闻素诗意的开场白，11月7日，由中关村杂志社主办的凤凰岭观山论坛第二期金融沙龙在北京市海淀区稻香湖畔揭开帷幕。
凤凰岭观山论坛是中国科技产业国际博览会期间，中关村创新创业论坛中的新金融论坛，5月15日成功首次举办并引发媒体关注。论坛采撷并聚焦互联网+、新金融等前沿概念和议题，依托中国科技产业国际博览会的宏观背景，在微观上首创金融沙龙形式，受到隆重邀约的国内外新金融业前沿机构代表踊跃发言，坦陈观点，讨论热烈。
春季版凤凰岭观山论坛已积累了宝贵的经验，秋季版凤凰岭观山论坛亦在硕果累累的华彩季节背景之下拉开璀璨帷幕。本期沙龙以“创年代的普世教育和普惠金融”为主题，以当今最前沿的社会经济关键词“互联网+”为背景，探讨金融、教育乃至由此相关的更多更丰富的内容。
互联网时代的颠覆与机遇
中关村杂志社社长、总编辑卫汉青表示：“今天的题目属于互联网+，宏观和微观都提到了创业创新，现在三件大事：大众创业、万众创新、一带一路、京津冀一体化，都与中关村有关。这里是创新的热土、科技的热土，创新的策源地，国家知识分子的制高点。”
中国小额信贷之父、中国小额信贷联盟、中国社会科学院农村金融发展研究所杜晓山教授做了发展农村普惠金融的思考和对策主旨发言，对我国研究建立健全考核普惠金融发展状况的评价指标体系做了详细分析。
“普惠金融是2005年联合国和世界银行分别提出的，实际上就是说要把穷人包括在内的金融服务要融合到微观、中观和宏观层面体制当中，让金融为所有有金融需求的人，尤其是普惠金融的概念是弱势群体、弱势地区、弱势产业提供金融服务，这是普惠金融的本质含义。”
如何建立适合国情的金融体系？杜晓山教授支招：“第一是金融体系包括合理、公平、正义普遍惠及一切金融服务的地区和群体，尤其是易被传统金融体系所忽视的欠发达地和弱势及贫困群体所需要的合理价格的服务，包括教育、生产、生活各方面的金融服务。二是拥有健全治理结构、管理水平、具备财务和组织上可持续发展猛烈的金融供给机构。三是拥有多样化，包括一系列私营非营利及公共金融服务，包括营利性的，各种类型的金融服务的提供者。”
大唐电信科技股份有限公司总裁助理张敏认为，如今谈及的“互联网+”，实际上是行业利用互联网技术做转型升级。“互联网本质是信息传递的加速和大数据加工，对其他的领域是升级，流通领域因为密切和数据流、物流相关联，数据流加速会对整个物流改变产生颠覆性的作用。对教育行业的变革，教育行业资源广泛性、碎片化、项目众筹、个性化和全时性，金融行业和教育行业对互联网依赖程度是不一样的，产生的危机的处理方式也是不一样的。我们做金融行业升级换代的时候，用到很多的互联网技术，需要具有前瞻性。网络架构会向什么方向发展，未来的体系是否还是这样呢？现在的构架做那些预防性的考虑呢？这些要都考虑进去。”
互联网教育研究院院长吕森林就“互联网+”教育会带来哪些颠覆性学习体验做了较为详细的解析：“我们的教育整体上来看，其实还是处于农业时代，老师播下种子，我们把老师称之园丁，园丁是播种下培育的人才，工业时代的人才就是班级授课制，工业的特点按照标准化生产，会要求不同的人按照同一标准区做，用同样的教材和同样的内容。互联网对教育颠覆性的东西，我们认为是先进和落后之间的关系，网络教育是可以瞬间可达的，传统教育是蒸汽机时代，现在进入电气化的时候，主要是电气化，但是现在网络教育是高铁时代，把教育带入高铁的时代，而不是蒸汽机。”
他认为，互联网使得个性化教学成为现实：“互联网情况下，不同的学生有不同的学习内容思维，学得好的可以学得更好，可以让自己的能力得到充分的发挥，差的学生有优质的资源，可以部分取代老师。据我们了解，韩国已经有出现年收入过亿人民币的明星级教师，中国也出现年收入过千万的明星教师。韩国在线教育比中国发达五年左右，也就是说大家可以想，在五年之后，在中国出现收入亿级别的老师。老师是不是低收入的群体呢？在互联网时代可以完全打破，个性化教学逐渐成为现实。互联网教育打破时空的限制，让一个学生拥有非常多的老师。”
普世与普惠需要诞生“新巨头”
互联网界资深专家、阿里巴巴集团蚂蚁金服张海晖就微金融和微教育的关系进行了互动式演讲。他说：“教育的核心是教育教与学，最好能记录这个过程，而不是看结果。因为好的结果是通过不断累加的过程，而不是通过一次考试体现的，在过程之中体现的。再一个就是评价的问题，怎样评价教学的过程和效果。大家都认识到全球的视野去看统一考试的方式，已经被普遍认为不能真实评价教与学的成果，基于证据与数据的教学和培训，也变成了核心的问题。”
凤凰岭观山论坛联合发起人、民营银行筹建资深专家张闻素表示，在做金融工作这么多年里，发现了一个问题，就是信息量不对称的问题，没有得到完全的解决：“实体经济需要发展，但是银行不贷给他们款，创业者需要资本，却得不到资本的支持。我在做众创项目的时候，把有意向性的把资本引到原创精神的空间里面，边做工作，边筹建银行，边做另外一种商业模式的探索，究竟是什么样的模式？我把它叫做众创金融综合体，希望把更多的股本，包括筹建新的银行，既有传统银行也好，未来种种的金融的新业态也好，都能够服务到实体经济，服务到微小企业，甚至服务到更早期的创业企业。”
她说：“人生真的很短暂，我认为要做一个有尊严的事情，要做公司做伟大的公司，不一定很赚钱的公司，可能是苦行僧，所有银行都是做锦上添花的事情，有几个人能达到雪中送炭境界呢？我希望未来这样的模式能够真正做到以最快、最高效率、雪中送炭众创金融的模式，银行都是在坐地收银，投行在跑马圈地，这是我对银行和投行的理解。”
主办方和承办方表示，凤凰岭观山论坛未来将以“凤凰岭”为字号、以每期次第空当接龙命名的方式持续举行，成为不落幕的关注新金融、新科技、新业态的新锐而前沿的创新创业财经论坛。