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高等教育学成为学科之前的高等教育研究历史一直处于被遗忘和忽视的状态。在潘懋元先生众多研究思想和实践中,有关前学科时期高等教育研究的论述、＂高等教育研究＂概念和价值的认识、＂高等教育史＂的研究和实践、多学科的高等教育研究方法论等,对前学科时期高等教育研究的学术史梳理具有重要意义,有助于深化对高等教育研究史的认识,推进高等教育理论和学科的持续发展。