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摘 要：随着我国广播行业的发展，播音主持专业成为当下的“热门专业”之一。现今各大高校都相继开设了播音主持专业，每年为我国广播主持行业的发展输送大批的专业人才。本文笔者旨在通过对当下播音主持专业人才需求的现状进行详细的分析，希望能够为各高校在播音主持专业人才培养上指明培养的方向。
关键词：播音主持专业 人才需求 现状 研究
一、引言
播音主持专业在文化产业的发展过程中占据重要的地位，是促进我国广播行业发展的重要力量。随着全媒体时代的到来，对整个播音主持专业的发展以及人才的培养提出了新的要求，纵观我国的各大院校，有200多所高校均开设了播音主持专业，庞大的招生队伍与毕业队伍足以看出播音主持专业的火热。鉴于此，有必要结合现实情形对播音主持专业人才需求的现状进行深入的研究。
二、播音主持专业以及播音主持专业人才需求的现状
1.播音主持专业的发展现状。随着电视广播行业的蓬勃发展，各大电视台的数量也随之增多，因而对播音主持人才的需求也随之增大，也带动了播音主持专业的进一步发展，其中，近年来综艺选秀节目的火热为播音主持专业的发展提供有力条件。据有关的调查显示，我国的各大高校中有200多所相继设置了播音主持专业，其中在很大一部分院校播音主持专业更是学校的热门专业，例如中国传媒大学、浙江传媒学院、上海戏剧学院、湖南大学以及武汉大学等高校。由此可见，播音主持专业广泛的分布在国内各大类型的高校，包括综合类、艺术类、文科类、理工类、工科类、医学类、体育类等多种类型的高校，并且随着全媒体时代的到来，播音主持专业的发展前景十分可观。
2.播音主持专业人才需求现状。近几年来，我国广电行业的发展以及各大卫视电台、省内地方电台的增多，需要大量的电视节目主持人，对播音主持专业人才的需求也越来多大。但是，随着广播行业的进一步发展以及各大卫视节目之间的竞争趋势日益凸显，对播音主持专业人才的专业素养和职业能力的要求也随之提高，因而，当下部分电视节目對高素质、专业能力强的主持人的需求也日益增大。而纵观各大高校，虽然不同类型的学校都有着自己培养播音主持人才的独特方式，例如对于一些综合型的院校以及师范类型的院校来说，它们在培养播音主持人才的方式上往往是发挥本校在新闻传播学、中文专业的强有力的优势，更多的是培养播音主持专业学生的综合主持实力；相比较而言，像电影学院、戏剧学院、舞蹈学院等一些艺术类型的院校在播音主持专业的培养目标上较多的是培养一些娱乐节目（如：天天向上、中国新歌声、中国梦想秀）的主持人。虽然，各大类型的院校在培养播音主持人才方面都有自己的法宝，但是缺乏对当下广播行业对播音主持人才需求的研究，导致其培养的播音主持专业人才的能力、素养等方面在一定程度上无法满足全媒体时代对播音主持人才的新要求。
三、当下对播音主持专业人才的选拨标准要求
随着时代的发展以及为迎合不同受众的需求，对播音主持专业人才的选拔要有严格的选拔标准。当下，我国在播音主持人才的选拨标准上通常主要有以下四个方面的标准要求：第一、注重形象标准。由于播音主持人要出现在公众视野，对其形象有一定的要求，并且要具有亲和力，才能拉近与观众间的距离，进而提高节目的收视率。为此，各大高校在培养播音主持人才上，要重视对学生的外在形象、言行举止、仪态仪表等方面的培养。第二、要具有极强的语言表现力。这一方面主要考察播音主持人才的普通话能力、吐字能力以及语言表现力，并且要求从事播音主持者的普通话水平必须达到国家一级甲等。第三、要具备较高的思维能力。无论是新闻类节目，还是歌曲类、真人秀类等综艺节目，都对主持人提出了很高的要求，要求每一位主持人都必须具备较高的思维能力，不仅能够与观众、嘉宾进行充分的交流，还要能够把控现场的局面和应对现场的突发状况。第四、在选拨标准中还要求播音主持专业人才要具有即兴演讲的能力、严谨的逻辑思维能力以及思辨能力等基础的能力要求，能够保证节目的顺利录制或者现场直播。
四、全媒体时代对播音主持专业人才需求提出的新要求
1.全媒体时代对播音主持专业人才产生的影响。全媒体时代的到来与发展，对播音主持专业人才的能力提出了更高的要求。一方面，全媒体时代下，人们获得信息的渠道更加广泛，在一定程度上对新闻广播等节目的收视率产生了不小的影响，同时也影响着人们对广播主持人的关注度；另一方面，我们也要看到全媒体时代的到来，也为即将毕业的播音主持专业人才提供了新的就业机遇和就业机会。除此之外，全媒体时代下，使得播音主持专业人才的播音优势大大降低，对全能性质的主持人才需求增大。总之，我们要正确的看待全媒体的发展与运营对播音主持专业人才产生的影响，要不断迎合新媒体对播音人才的新要求，及时转变对播音主持专业人才的培养模式，主动适应全媒体时代发展的模式。
2.全媒体时代对播音主持专业人才需求提出的新要求。
2.1要具备较高的现场直播能力传统媒体的运行模式下，对于一些电视节目往往是采用录播的形式。随着新媒体的发展以及受众对新闻广播、节目质量的要求不断提高，因而，在全媒体时代下，要求播音主持专业人才要有较高的现场直播能力。较以往的录播，直播要求主持者需要掌握更多的专业知识以及能够应对突发事故的能力、现场掌控能力。其中对于一些社会影响较大的事件（如三鹿奶粉事件），主持者不仅要懂得一些社会知识、专业知识，还应在新闻直播的过程中在满足公众的知情权的同时也要懂得播报的分寸，充分把握好社会事件的舆论导向。除此之外，在全媒体时代下，播音主持者还必须具备一定的直播合作的水平和能力，充分的配合、协调彼此之间的能力，保证节目的直播效果。
2.2要具备国际交流的能力。如今，各国之间的交流合作越来越密切，并且在传媒领域国际间的交流也日益增多。当下中央电台以及各大卫视电台对新闻的播报不再仅仅的局限于国内的一些热点事件，对于国外的新闻资讯各大电台也相继进行播报。当下，我国国际地位的提升，国外众多国家对我国的关注也逐渐增多，鉴于此，新华社等传播媒介每天都会用英语、德语、法语等十几种语言向国外传递新闻资讯。这足以看出当今国际交往的程度不断提升，中国的影响力在不断提升。随着国际交往的频繁以及我国国际地位的提升，在播音主持专业的人才需求上，对具有国际交往能力的播音人才的需求增大。因而，各大高校在培养播音主持专业人才方面要与时俱进，重视对其国际国际交流能力的培养、提升。
2.3要具有能够充分把握受众的能力。根据权威的数据调查显示，我国目前的广播听众达到9.34亿人。庞大的广播听众全体要求当下的播音主持专业人才必须具备能够充分把握受众的能力，更好的满足不同听众群体的新闻资讯需求。因此，在全媒体时代下，主持人要把握好广大听众对电视广播节目的内容、形式以及效果等方面的需求，不断更新自己的专业主持知识，最大程度的迎合观众的口味需求，推陈出新，促使节目效果能够迎合观众的需求，进而保证节目的收视率的提升。
五、结语
播音主持专业不仅是时下的热门专业之一，还是我国文化产业发展中的高端类型的产业，因而，培养高素养的播音主持专业人才能够极大的满足当下广播主持行业的人才需求。在全媒体视角下，不仅要严格的践行我国选拔播音主持人才的标准，还要高度重视对播音主持专业人才的现场直播能力、国际交流能力以及充分把握受众能力等能力的培养。对于各大高校也要与时俱进，结合当下广播行业对播音人才的需求现状，创新现行的播音主持专业人才的培养模式，提高播音主持专业人才的职业素养、主持技能，为我国广播行业的发展输送更多的高素养的专业主持人才。
参考文献：
[1]周皓. 全媒体时代播音主持的人才需求与培养研究[J]. 新媒体研究. 2017（07）.
[2]周欣. 浅析播音主持专业的招生热与人才需求现状[J]. 戏剧之家. 2015（14）.
[3]韩金晔. 播音主持专业人才需求现状研究[D]. 哈尔滨师范大学 2013.
作者简介：梁楠（1981.09—）男。学历：本科。研究方向：播音主持。
关键词：播音主持专业 人才需求 现状 研究
一、引言
播音主持专业在文化产业的发展过程中占据重要的地位，是促进我国广播行业发展的重要力量。随着全媒体时代的到来，对整个播音主持专业的发展以及人才的培养提出了新的要求，纵观我国的各大院校，有200多所高校均开设了播音主持专业，庞大的招生队伍与毕业队伍足以看出播音主持专业的火热。鉴于此，有必要结合现实情形对播音主持专业人才需求的现状进行深入的研究。
二、播音主持专业以及播音主持专业人才需求的现状
1.播音主持专业的发展现状。随着电视广播行业的蓬勃发展，各大电视台的数量也随之增多，因而对播音主持人才的需求也随之增大，也带动了播音主持专业的进一步发展，其中，近年来综艺选秀节目的火热为播音主持专业的发展提供有力条件。据有关的调查显示，我国的各大高校中有200多所相继设置了播音主持专业，其中在很大一部分院校播音主持专业更是学校的热门专业，例如中国传媒大学、浙江传媒学院、上海戏剧学院、湖南大学以及武汉大学等高校。由此可见，播音主持专业广泛的分布在国内各大类型的高校，包括综合类、艺术类、文科类、理工类、工科类、医学类、体育类等多种类型的高校，并且随着全媒体时代的到来，播音主持专业的发展前景十分可观。
2.播音主持专业人才需求现状。近几年来，我国广电行业的发展以及各大卫视电台、省内地方电台的增多，需要大量的电视节目主持人，对播音主持专业人才的需求也越来多大。但是，随着广播行业的进一步发展以及各大卫视节目之间的竞争趋势日益凸显，对播音主持专业人才的专业素养和职业能力的要求也随之提高，因而，当下部分电视节目對高素质、专业能力强的主持人的需求也日益增大。而纵观各大高校，虽然不同类型的学校都有着自己培养播音主持人才的独特方式，例如对于一些综合型的院校以及师范类型的院校来说，它们在培养播音主持人才的方式上往往是发挥本校在新闻传播学、中文专业的强有力的优势，更多的是培养播音主持专业学生的综合主持实力；相比较而言，像电影学院、戏剧学院、舞蹈学院等一些艺术类型的院校在播音主持专业的培养目标上较多的是培养一些娱乐节目（如：天天向上、中国新歌声、中国梦想秀）的主持人。虽然，各大类型的院校在培养播音主持人才方面都有自己的法宝，但是缺乏对当下广播行业对播音主持人才需求的研究，导致其培养的播音主持专业人才的能力、素养等方面在一定程度上无法满足全媒体时代对播音主持人才的新要求。
三、当下对播音主持专业人才的选拨标准要求
随着时代的发展以及为迎合不同受众的需求，对播音主持专业人才的选拔要有严格的选拔标准。当下，我国在播音主持人才的选拨标准上通常主要有以下四个方面的标准要求：第一、注重形象标准。由于播音主持人要出现在公众视野，对其形象有一定的要求，并且要具有亲和力，才能拉近与观众间的距离，进而提高节目的收视率。为此，各大高校在培养播音主持人才上，要重视对学生的外在形象、言行举止、仪态仪表等方面的培养。第二、要具有极强的语言表现力。这一方面主要考察播音主持人才的普通话能力、吐字能力以及语言表现力，并且要求从事播音主持者的普通话水平必须达到国家一级甲等。第三、要具备较高的思维能力。无论是新闻类节目，还是歌曲类、真人秀类等综艺节目，都对主持人提出了很高的要求，要求每一位主持人都必须具备较高的思维能力，不仅能够与观众、嘉宾进行充分的交流，还要能够把控现场的局面和应对现场的突发状况。第四、在选拨标准中还要求播音主持专业人才要具有即兴演讲的能力、严谨的逻辑思维能力以及思辨能力等基础的能力要求，能够保证节目的顺利录制或者现场直播。
四、全媒体时代对播音主持专业人才需求提出的新要求
1.全媒体时代对播音主持专业人才产生的影响。全媒体时代的到来与发展，对播音主持专业人才的能力提出了更高的要求。一方面，全媒体时代下，人们获得信息的渠道更加广泛，在一定程度上对新闻广播等节目的收视率产生了不小的影响，同时也影响着人们对广播主持人的关注度；另一方面，我们也要看到全媒体时代的到来，也为即将毕业的播音主持专业人才提供了新的就业机遇和就业机会。除此之外，全媒体时代下，使得播音主持专业人才的播音优势大大降低，对全能性质的主持人才需求增大。总之，我们要正确的看待全媒体的发展与运营对播音主持专业人才产生的影响，要不断迎合新媒体对播音人才的新要求，及时转变对播音主持专业人才的培养模式，主动适应全媒体时代发展的模式。
2.全媒体时代对播音主持专业人才需求提出的新要求。
2.1要具备较高的现场直播能力传统媒体的运行模式下，对于一些电视节目往往是采用录播的形式。随着新媒体的发展以及受众对新闻广播、节目质量的要求不断提高，因而，在全媒体时代下，要求播音主持专业人才要有较高的现场直播能力。较以往的录播，直播要求主持者需要掌握更多的专业知识以及能够应对突发事故的能力、现场掌控能力。其中对于一些社会影响较大的事件（如三鹿奶粉事件），主持者不仅要懂得一些社会知识、专业知识，还应在新闻直播的过程中在满足公众的知情权的同时也要懂得播报的分寸，充分把握好社会事件的舆论导向。除此之外，在全媒体时代下，播音主持者还必须具备一定的直播合作的水平和能力，充分的配合、协调彼此之间的能力，保证节目的直播效果。
2.2要具备国际交流的能力。如今，各国之间的交流合作越来越密切，并且在传媒领域国际间的交流也日益增多。当下中央电台以及各大卫视电台对新闻的播报不再仅仅的局限于国内的一些热点事件，对于国外的新闻资讯各大电台也相继进行播报。当下，我国国际地位的提升，国外众多国家对我国的关注也逐渐增多，鉴于此，新华社等传播媒介每天都会用英语、德语、法语等十几种语言向国外传递新闻资讯。这足以看出当今国际交往的程度不断提升，中国的影响力在不断提升。随着国际交往的频繁以及我国国际地位的提升，在播音主持专业的人才需求上，对具有国际交往能力的播音人才的需求增大。因而，各大高校在培养播音主持专业人才方面要与时俱进，重视对其国际国际交流能力的培养、提升。
2.3要具有能够充分把握受众的能力。根据权威的数据调查显示，我国目前的广播听众达到9.34亿人。庞大的广播听众全体要求当下的播音主持专业人才必须具备能够充分把握受众的能力，更好的满足不同听众群体的新闻资讯需求。因此，在全媒体时代下，主持人要把握好广大听众对电视广播节目的内容、形式以及效果等方面的需求，不断更新自己的专业主持知识，最大程度的迎合观众的口味需求，推陈出新，促使节目效果能够迎合观众的需求，进而保证节目的收视率的提升。
五、结语
播音主持专业不仅是时下的热门专业之一，还是我国文化产业发展中的高端类型的产业，因而，培养高素养的播音主持专业人才能够极大的满足当下广播主持行业的人才需求。在全媒体视角下，不仅要严格的践行我国选拔播音主持人才的标准，还要高度重视对播音主持专业人才的现场直播能力、国际交流能力以及充分把握受众能力等能力的培养。对于各大高校也要与时俱进，结合当下广播行业对播音人才的需求现状，创新现行的播音主持专业人才的培养模式，提高播音主持专业人才的职业素养、主持技能，为我国广播行业的发展输送更多的高素养的专业主持人才。
参考文献：
[1]周皓. 全媒体时代播音主持的人才需求与培养研究[J]. 新媒体研究. 2017（07）.
[2]周欣. 浅析播音主持专业的招生热与人才需求现状[J]. 戏剧之家. 2015（14）.
[3]韩金晔. 播音主持专业人才需求现状研究[D]. 哈尔滨师范大学 2013.
作者简介：梁楠（1981.09—）男。学历：本科。研究方向：播音主持。