【摘 要】
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为提高高校后勤管理和服务水平,建立一套与后勤管理的地位、作用、职能相适应的服务质量监督管理体系,使之能更专业、更系统、更完善、更有理论体系地支撑高校后勤为学校及师
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为提高高校后勤管理和服务水平,建立一套与后勤管理的地位、作用、职能相适应的服务质量监督管理体系,使之能更专业、更系统、更完善、更有理论体系地支撑高校后勤为学校及师生提供优质服务,对此,本文进行了探讨.
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【摘要】高中生英语阅读理解能力偏低,阅读普遍存在困难。针对这一问题,有以下突破对策:抓词汇;抓句法;抓篇章理解的能力;抓阅读技巧;抓课外阅读。 【关键词】阅读困难对策 笔者在多年的高中教学中,发现学生阅读理解能力偏低,普遍存在阅读困难。究其原因是词汇有限,语法不懂,阅读量少,阅读面窄,没有良好的阅读习惯,学习方法不科学,对英语学习不感兴趣等。由于这些原因,不少学生看英语就好象看天书,阅读无速度
【摘要】语言是心灵的窗口,第二语言习得是指学习母语之后再学习别的语言。目前很多高校都有二语习得专门研究所,可见二语言习得的重要性。本文从汉语和英语两种语言形式的举例说明,阐释了如何培养二语言习得的外语思维。 【关键词】第二语言外语外语思维学习方法 根据语言学家的多年经验和总结得出结论:能够将语言与思维联系起来是必要的,如果语言的学习没有与思维建立很好的联系,那么就会给语言学习带来很大的困难,甚
“涟漪效应”描述的是这样一种现象:往一汪平静的湖水里扔进一块石头,泛起的水纹会逐渐波及到很远的地方。如果你的生活陷入一种空虚寂寞的状态,不妨找一个点,让它把自己从中解脱出来,为自己创造一种新生活。心理学上称这种做法为“涟漪效应”。 曾几何时,学生们失去了学习动力,玩闹成性,甚至有学生在网上发帖:“老师,您的上课质量直接决定了我每天的手机电量和每月的上网流量。”这真是让我们教师无地自容啊!看着死气
【摘要】CALL在英语教学中发挥越来越重要的作用,但存在一些使用误区,因此要采取措施积极避免这些误区,使多媒体真正与英语教学相结合,提高教学的有效性。 【关键词】CALL英语教学多媒体 CALL是计算机辅助英语教学的英文简称,即利用计算机强大的信息处理功能,帮助、模拟或者替代教师执行部分教学任务,借以改进外语教学质量并提升整体教学效率。信息技术的飞速发展,使CALL在英语教学中不断推广和发展,
时代要求我们应在英语教学中实施素质教育。新编英语教学大纲的核心是贯彻素质教育思想,培养学生为交际初步运用英语的能力。作为基础教育学科的初中英语和其它学科一样,肩负着提高全民思想道德修养和文化素质的任务。下面就本人在英语教学中如何贯彻执行素质教育、如何进行教学谈点心得和体会。 一、充分发挥学生的主体作用 英语作为“教育面向世界”的重要学科,在新形势下它的作用显得更加突出。作为英语教师,我们的任务
【摘要】在45分钟的有限时间内发挥最大的课堂效益,营造良好的英语教学氛围,是提高英语课堂教学的前提。通过多种途径,引导和激励全体学生主动参与,发挥学生的独立性和自主性是英语课堂教学的关键。 【关键词】营造轻松愉快的教学氛围关注每位学生精心设计的教学活动学生主动参与 对于教师来说,知识是教师传道授业解惑的武器;课堂则是教师最重要的教学阵地,是学生获取信息,提高能力和养成一定思想观念的主要渠道。作
在口腔种植的临床应用中,由于钛基材固有的生物惰性,使其植入体内后所需愈合时间较长,特别是在骨质、骨量不良部位的骨结合效应则更难以预期。为解决上述难题,对钛基材表面进
英国语言学家威尔金森(Wilkins)说过,“没有语法,人们可以表达的事物寥寥无几,而没有词汇,人们则无法表达任何事物” 词汇是语言的最小意义单位,就像砖头是建筑物的最小组成单位一样。人类思维活动和思想交流首先是依靠词汇进行的。不熟练掌握词汇,就不可能掌握一种语言。一个人掌握词汇的多寡和牢固与否,直接影响他的语言表达能力,影响他思想表达的丰富与准确程度。从这个意义上讲,词汇量的掌握就代表外语水平