【摘 要】
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课堂话语研究是课堂教学研究的重要内容和途径,其研究方法可谓纷繁多样。由于不同研究传统所持的立场和原则不同,对课堂话语与教学实践相互关系的理解和认识不同,所以,研究路
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课堂话语研究是课堂教学研究的重要内容和途径,其研究方法可谓纷繁多样。由于不同研究传统所持的立场和原则不同,对课堂话语与教学实践相互关系的理解和认识不同,所以,研究路径和方法的采用一方面反映不同研究问题的要求,另一方面则体现出研究者在认识论、研究范式和理论假设等方面所持有的不同立场和观点。本文将对主要的课堂话语研究路径包括交互研究、语言学话语分析、批评话语分析、多模态分析和社会文化分析等予以概述和评论。
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