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散文教学主要通过细读文本个人化的言说对象和言说方式, 来感受作者的所见所闻, 体察作者的所感所思.教师备课要研读文本个性, 聚焦核心问题.散文课堂教学要整体聚焦, 有所取舍, 局部聚焦, 搭建支架, 这样方能充分体察作者情感, 走进作者心灵.
聚焦核心内容的散文教学——以琦君散文《故乡的桂花雨》的教学为例
【摘 要】
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散文教学主要通过细读文本个人化的言说对象和言说方式, 来感受作者的所见所闻, 体察作者的所感所思.教师备课要研读文本个性, 聚焦核心问题.散文课堂教学要整体聚焦, 有所取
【机 构】
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浙江宁波东海实验学校
【出 处】
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教学月刊·中学版(语文教学)
【发表日期】
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2017年5期
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