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课堂互动是数学课堂教学中的重要研究内容,课堂师生互动行为主体类型有:师个互动、师组互动、师班互动、交叉互动.借助LPS项目的资料及方法展开录像分析研究的结果表明:师班互动是课堂师生互动行为主体主要类型;师组互动缺乏;所有师生互动均由教师发起;师班互动与师个互动交错进行.
初中数学课堂师生互动行为主体类型研究——基于LPS项目课堂录像资料
【摘 要】
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课堂互动是数学课堂教学中的重要研究内容,课堂师生互动行为主体类型有:师个互动、师组互动、师班互动、交叉互动.借助LPS项目的资料及方法展开录像分析研究的结果表明:师班
【机 构】
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北京师范大学数学科学学院,北京汇文中学
【出 处】
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数学教育学报
【发表日期】
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2009年05期
【基金项目】
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教育部人文社科基金——优秀人才培养模式研究与实践探索(06JA880005);国家自然科学基金人才培养基金——人才培养模式模式及其规律研究(J0630103)
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