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小学阶段是学生进行艺术教育和审美能力培养的黄金时期。美术教师和教学单位应充分发挥艺术情感教育功能,鼓励小学生有个性和创作性的表述,使其体验美、发现美,从而提高其审美能力,进而促进学生人格的完善。
小学美术教育中培养学生审美能力的策略之我见
【摘 要】
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小学阶段是学生进行艺术教育和审美能力培养的黄金时期。美术教师和教学单位应充分发挥艺术情感教育功能,鼓励小学生有个性和创作性的表述,使其体验美、发现美,从而提高其审美能力,进而促进学生人格的完善。
【机 构】
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贵州省威宁自治县云贵乡街边小学
【出 处】
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花溪
【发表日期】
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2021年12期
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