【摘 要】
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本文立足于新课改精神,结合语文教学实践,从文本解读、创设情景、音乐陶冶三个方面谈如何加强初中语文教学中的情感教育,并指出情感教育是素质教育改革的必然要求.
【机 构】
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甘肃省临夏县江家寨附设初中班小学 甘肃临夏 731800
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本文立足于新课改精神,结合语文教学实践,从文本解读、创设情景、音乐陶冶三个方面谈如何加强初中语文教学中的情感教育,并指出情感教育是素质教育改革的必然要求.
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