论文部分内容阅读
摘 要：本文论述了现阶段我军财务人才队伍建设存在的问题及加强军队财务人才队伍建设的途径。
关键词：财务；人才；队伍；建设。
新世纪初始，全球政治经济形势发生了深刻的变化，世界新军事革命浪潮汹涌澎湃，高技术战争已经成为未来战争的主要形式。这些复杂的国内外发展形势，为军队建设带来了从未有过的发展机遇和挑战，同时，也对军队财务人才队伍建设提出了更高的标准和更新的要求。然而现阶段，我军财务人才队伍结构和素质还不能适应新形势的需要，财务人才严重不足，整体素质不高的问题已成为军队发展建设的"瓶颈"。因此，研究和探讨新时期军队财务人才建设的问题，具有十分重要的现实意义。
一、现阶段我军财务人才队伍建设存在的问题
胡主席提出的科学发展观强调以人为本这一重要思想，我军的财务建设必须在这一思想指导下不断完善和发展，但是由于一些主观和客观的原因，我军的财务人才队伍建设存在着这样或那样的问题，主要有以下几个方面：
（一）人才培养与分配使用相脱节。财务人才能否最终对部队的财务建设发挥积极作用，人才培养是基础，关键还在于怎么使用。人尽其才必须得有一个前提就是有一个适合他的位置。但是，目前我军的财务队伍建设却存在这样一种不容忽视的现象：一方面，军队院校培养大量的军队财务专业人才源源不断的输送给部队。另一方面，基层部队却面临一个专业财务人才极度缺乏的现状。咎其原因，也许有许多，但是我想最重要的一点就是，大量的科班出生的财务人才毕业进入部队后不能从事本职工作，而是由于各种理由被分配到非对口专业部门。"所干非所专，所干非所愿"等一些不合理的现象，一定程度上影响了军队财务人员的工作积极性，制约了财务干部素质的整体提高，造成了人才的流失与浪费，严重制约了我军财务人才队伍建设。
（二）学习理论与体验实践相脱节
邓小平说过"实践是检验真理的唯一标准"。任何理论只有充分运用到实践中去才能发挥它的指导作用。但是，我军的财务人才队伍培养却忽视了这一客观的必然联系，导致院校毕业的财务专业人才分配到部队以后碰到了一个共同的难题：虽然具备扎实的专业理论知识，但是面对实际工作却不能得心应手。归根结底就是因为学习理论知识与体验实践操作相脱节。当前，我军院校教育的一个显著特点就是注重专业理论知识的学习，却忽视财务工作实际操作性很强的特点，这样就不可避免的造成了财务人员缺乏实际动手能力，在走上工作岗位的时候不能很快适应部队财务工作的需要，更谈不上主抓一项财务工作，独当一面了。
（三）院校教育与部队要求相脱节
院校教育是我军财务人才队伍建设的基石和源泉，能否搞好院校教育对军队财务工作好坏起着至关重要的作用。我军的院校教育为我军的发展壮大作出了不可磨灭的贡献，但是随着时代的发展，旧的教育模式已经不能适应我军财务工作的需要。新时期，我军处于机械化向信息化转变的历史时期，对我军财务工作提出了更高的要求，部队对财务人员的需求也随着一系列因素而变化，标准和要求越来越高，但是，院校教育改革发展的步伐却远远没有跟上形势的需要，培养出来的财务人才不能满足部队的实际工作需要。目前，部队装备建设速度很快，对装备财务人员需求迅速增加，但是，院校却没有开设装备财务专业，无法为部队提供对口的财务人员，在一定程度上制约了部队的建设和发展。
二、加强军队财务人才队伍建设的途径
加强军队人才队伍建设必须要"有的放矢"，针对问题，寻求解决的途径和办法，做到对症下药。造成问题的原因是多方面，所以我们必须多方位考虑，采取一些主要措施和辅助措施不断加强财务人才队伍建设，提高财务保障能力。
（一）加强人才培养，完善用人机制
各单位在深化军事斗争准备工作过程中，应树立全局意识，勇于创新，不断完善用人机制，并通过现代化的管理手段，推动人才建设的科学化、民主化、制度化。真正做到专业对口，量才用人。健全用人机制，创造人才辈出的良性循环的氛围，首要环节就是把好人才调度关。各级领导要从部队建设的高度出发，树立为部队建设高度负责的精神，把本单位的利益融于军队建设的大局中一并考虑。在用人问题上要有爱才之心，识才之眼，用才之魄，坚持"公正、公开、公平"的原则，严格用人制度，科学合理使用财务人才，建立合理的财务人才结构，合理配置，合理搭配，在年龄、职称的评定和业务能力上形成合理梯次，从而使财务人才结构与配置达到最优化。
（二）注重技能培养，提高整体素质
现阶段，我军财务干部组成复杂，整体素质还不够高，随着社会大环境的深刻变化，其管理水平还不能完全满足部队财务工作的需要，因此，提高财务人员素质势在必行。主要应从两个方面抓起：一是对非财务科班出生的财务干部加强培训。非财务专业科班财务人员虽然经过长期的摸索，其业务素质得到了很大的锻炼和提高，但是与高标准的财务工作要求还存在一定差距。可以通过再培训，岗位练兵等一系列手段提高他们的理论素养，与他们丰富的实践经验相结合，最大化的提高其综合素质。二是对财务专业科班毕业的财务人员进行创新教育和实践教育，培养其创新精神，提高实际操作能力。科班毕业的财务人员有着扎实的理论功底，但是他们缺乏相对应的实践经验，对财务工作"纸上谈兵"的色彩很浓。我们可以通过深入基层部队调研实习，使其在院校学习期间就对实际的财务工作有一个更加直观的了解，积累一定的实践经验。
（三）紧贴部队需要，强化院校教育
部队需要是院校培养人才的宗旨，院校培养人才的最终目标是为了满足部队财务工作的需要。所以，院校教育必须紧贴部队形势，随着部队实际需要的改变而改变，要建立由院校和部队合力培养人才的协调机制，打破过去各自为政的局面。由于院校和部队之间的交流甚少，部队的一些新情况，新问题得不到及时反馈，院校往往不能有效结合部队实际研究新情况，制订新计划，也就不能更有效地为部队服务。所以各级相关部门必须经常深入部队调查，建立信息反馈机制，根据部队新动态及时调整院校的教育计划和任务，然后将院校新成果及时应用于部队实践，推进部队理财水平不断提高。
关键词：财务；人才；队伍；建设。
新世纪初始，全球政治经济形势发生了深刻的变化，世界新军事革命浪潮汹涌澎湃，高技术战争已经成为未来战争的主要形式。这些复杂的国内外发展形势，为军队建设带来了从未有过的发展机遇和挑战，同时，也对军队财务人才队伍建设提出了更高的标准和更新的要求。然而现阶段，我军财务人才队伍结构和素质还不能适应新形势的需要，财务人才严重不足，整体素质不高的问题已成为军队发展建设的"瓶颈"。因此，研究和探讨新时期军队财务人才建设的问题，具有十分重要的现实意义。
一、现阶段我军财务人才队伍建设存在的问题
胡主席提出的科学发展观强调以人为本这一重要思想，我军的财务建设必须在这一思想指导下不断完善和发展，但是由于一些主观和客观的原因，我军的财务人才队伍建设存在着这样或那样的问题，主要有以下几个方面：
（一）人才培养与分配使用相脱节。财务人才能否最终对部队的财务建设发挥积极作用，人才培养是基础，关键还在于怎么使用。人尽其才必须得有一个前提就是有一个适合他的位置。但是，目前我军的财务队伍建设却存在这样一种不容忽视的现象：一方面，军队院校培养大量的军队财务专业人才源源不断的输送给部队。另一方面，基层部队却面临一个专业财务人才极度缺乏的现状。咎其原因，也许有许多，但是我想最重要的一点就是，大量的科班出生的财务人才毕业进入部队后不能从事本职工作，而是由于各种理由被分配到非对口专业部门。"所干非所专，所干非所愿"等一些不合理的现象，一定程度上影响了军队财务人员的工作积极性，制约了财务干部素质的整体提高，造成了人才的流失与浪费，严重制约了我军财务人才队伍建设。
（二）学习理论与体验实践相脱节
邓小平说过"实践是检验真理的唯一标准"。任何理论只有充分运用到实践中去才能发挥它的指导作用。但是，我军的财务人才队伍培养却忽视了这一客观的必然联系，导致院校毕业的财务专业人才分配到部队以后碰到了一个共同的难题：虽然具备扎实的专业理论知识，但是面对实际工作却不能得心应手。归根结底就是因为学习理论知识与体验实践操作相脱节。当前，我军院校教育的一个显著特点就是注重专业理论知识的学习，却忽视财务工作实际操作性很强的特点，这样就不可避免的造成了财务人员缺乏实际动手能力，在走上工作岗位的时候不能很快适应部队财务工作的需要，更谈不上主抓一项财务工作，独当一面了。
（三）院校教育与部队要求相脱节
院校教育是我军财务人才队伍建设的基石和源泉，能否搞好院校教育对军队财务工作好坏起着至关重要的作用。我军的院校教育为我军的发展壮大作出了不可磨灭的贡献，但是随着时代的发展，旧的教育模式已经不能适应我军财务工作的需要。新时期，我军处于机械化向信息化转变的历史时期，对我军财务工作提出了更高的要求，部队对财务人员的需求也随着一系列因素而变化，标准和要求越来越高，但是，院校教育改革发展的步伐却远远没有跟上形势的需要，培养出来的财务人才不能满足部队的实际工作需要。目前，部队装备建设速度很快，对装备财务人员需求迅速增加，但是，院校却没有开设装备财务专业，无法为部队提供对口的财务人员，在一定程度上制约了部队的建设和发展。
二、加强军队财务人才队伍建设的途径
加强军队人才队伍建设必须要"有的放矢"，针对问题，寻求解决的途径和办法，做到对症下药。造成问题的原因是多方面，所以我们必须多方位考虑，采取一些主要措施和辅助措施不断加强财务人才队伍建设，提高财务保障能力。
（一）加强人才培养，完善用人机制
各单位在深化军事斗争准备工作过程中，应树立全局意识，勇于创新，不断完善用人机制，并通过现代化的管理手段，推动人才建设的科学化、民主化、制度化。真正做到专业对口，量才用人。健全用人机制，创造人才辈出的良性循环的氛围，首要环节就是把好人才调度关。各级领导要从部队建设的高度出发，树立为部队建设高度负责的精神，把本单位的利益融于军队建设的大局中一并考虑。在用人问题上要有爱才之心，识才之眼，用才之魄，坚持"公正、公开、公平"的原则，严格用人制度，科学合理使用财务人才，建立合理的财务人才结构，合理配置，合理搭配，在年龄、职称的评定和业务能力上形成合理梯次，从而使财务人才结构与配置达到最优化。
（二）注重技能培养，提高整体素质
现阶段，我军财务干部组成复杂，整体素质还不够高，随着社会大环境的深刻变化，其管理水平还不能完全满足部队财务工作的需要，因此，提高财务人员素质势在必行。主要应从两个方面抓起：一是对非财务科班出生的财务干部加强培训。非财务专业科班财务人员虽然经过长期的摸索，其业务素质得到了很大的锻炼和提高，但是与高标准的财务工作要求还存在一定差距。可以通过再培训，岗位练兵等一系列手段提高他们的理论素养，与他们丰富的实践经验相结合，最大化的提高其综合素质。二是对财务专业科班毕业的财务人员进行创新教育和实践教育，培养其创新精神，提高实际操作能力。科班毕业的财务人员有着扎实的理论功底，但是他们缺乏相对应的实践经验，对财务工作"纸上谈兵"的色彩很浓。我们可以通过深入基层部队调研实习，使其在院校学习期间就对实际的财务工作有一个更加直观的了解，积累一定的实践经验。
（三）紧贴部队需要，强化院校教育
部队需要是院校培养人才的宗旨，院校培养人才的最终目标是为了满足部队财务工作的需要。所以，院校教育必须紧贴部队形势，随着部队实际需要的改变而改变，要建立由院校和部队合力培养人才的协调机制，打破过去各自为政的局面。由于院校和部队之间的交流甚少，部队的一些新情况，新问题得不到及时反馈，院校往往不能有效结合部队实际研究新情况，制订新计划，也就不能更有效地为部队服务。所以各级相关部门必须经常深入部队调查，建立信息反馈机制，根据部队新动态及时调整院校的教育计划和任务，然后将院校新成果及时应用于部队实践，推进部队理财水平不断提高。