留守的花儿

来源 :今日中国教研 | 被引量 : 0次 | 上传用户:mylook1028
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
  马蹄声声远去
  疲倦的双眼
  来不及擦一把满脸的烟尘
  答答的马蹄
  近了
  又远了
  一次次惊喜后的失望
  写满身后每一片花瓣
  固执的不肯转身离去
  是因为你坚信
  会有一声马蹄属于你
其他文献
苏霍姆林斯基说过:“只有当感情的血液在知识这个活的机体中欢腾流动的时候,知识才能触及人的精神世界。”语文学科具有丰富的人文魅力,语文教学中的人文化可以贴近学生的心灵世界,学生、教师与文本真真切切的对话,将获得无穷无尽的感悟。在语文教学中尤其要注意情感的陶冶,这是语文学科的人文性和情意性所决定的。  一、语文教学中情感教育的特点  语文学科本身的特点和学生在语文学习过程中情感活动的特点,决定了语文教
期刊
进入21世纪,科学与技术突飞猛进,日新月异,知识经济已见端倪,知识大爆炸的时代已经来临!这对于公民的基本素质提出了更高的要求,同时也是我国综合国力进一步提升的一个重大挑战。众所周知,教育在提高公民素质、提升综合国力的过程中处于基础地位,特别是作为基础教育的高中教育,在知识经济的大背景下显得尤为重要。  中学数学是重要的基础学科,是自然科学的基石,自然而然的在推进素质教育的过程中肩负着自身的历史重任
期刊
课堂教学的进程就其本质来说是师生思维共同活动的过程,是培养学生思维能力的过程。发展学生的思维能力是小学数学的重要任务之一。与此同时,随着教学改革的深入发展,在数学教学中有目的、有计划、有步骤地培养学生的思维能力,是每个教师十分关心的问题。目前,越来越多的教师更加重视学生学习的思维过程。  笔者现就在充分发挥教师的主导作用的前提下,对如何在实际教学过程中培养和发展学生的思维能力谈几点体会。  一、在
期刊
散文,形散而神不散,一直以来,它都是学生们学习的一个难点,犹如高处不胜寒,让许多学生望“文”兴叹,特别是学生们上高中以后,考试中的现代文阅读差不多都是散文,更是让他们感到畏首畏尾,不知道从何下笔。于是,散文阅读教学在初三就显得尤为重要。在此,我浅谈一下自己在教学过程中对于散文教学的一些粗略的感悟。  首先,教师要根据散文所要表达的情感,渲染气氛,而要做到这一点,教师一定要将文本吃透,完整理解散文所
期刊
数学源于生活,又广泛应用于生活。在实际生活中运用所学数学知识,处理实际问题是小学生的数学素养之一。新课程标准强调数学教学要“从学生已有的生活经验出发”,“使学生获得对数学知识的理解”。数学知识的生活化,就是通过将数学教材中枯糙、脱离学生实际的数学知识还原,取之于学生生活实践并具有一定真实意义的数学问题,以此来沟通“数学与现实生活”的联系,激发学生学习数学的兴趣。新版的小学数学课本也正朝这个方向在努
期刊
【摘要】通过对田径训练竞赛组织、竞赛时的组织阶段、心理训练等论述以及两位学生队员参加比赛时的成绩对比,得出青少年田径训练竞赛组织与心理训练是相互依存,相互联系,相互作用的。只有将田径训练组织工作和运动员心理训练工作做好、做扎实,运动员的运动技术、技能、运动能力达到最佳心理比赛状态,青少年田径训练和竞赛的组织才能达到预期的目的。  【关键词】心理训练 组织 技术 技能 运动能力  一次田径运
期刊
部分学生认为数学课是一门枯燥无味的学科,很多学生一听到上数学课就感到头痛。如何提高数学学习兴趣,使学生主动参与,激发学习潜能,体验学习的快乐呢?教师要注意结合儿童的心理特点,以灵活新颖的形式,激发学习兴趣。现笔者谈谈如何激发学生学习兴趣的体会。  一、充分运用游戏  爱做游戏是小学生的特性,她们好奇好动、好胜心强,我们必须抓住这一特点,把它融于教学之中。如“找朋友”,教师可把很多算式卡片和得数卡片
期刊
流行音乐作为一种世界性的音乐艺术,广播、广告、影视、商业等各种传媒的广泛传播,对中学生的影响已无所不在。笔者根据新课程改革的指导精神,因势利导地培养学生的审美能力,有目的、有选择地将那些健康向上,适合学生年龄身心特点的优秀流行音乐作品引入音乐课堂。收到了良好的声乐教学效果。  一、流行音乐的概念  流行音乐是指通俗易懂、轻松活泼、易于流传,拥有广大听众的音乐,它有别于严肃音乐、古典音乐和传统的民间
期刊
著名数学家华罗庚曾说:“就数学本身来说,是壮丽多彩、千姿百态、引人入胜的……”入迷才能叩开思维的大门,智力和能力才能得到发展。教师要善于诱发学生的学习兴趣,要充分利用数学课堂,把它创设成充满活力、魅力无穷的空间,从而激发学生的思维,让他们积极地感受数学美,去追求数学美。如何上好数学课,使数学课灵动起来呢?  首先、从生活经验入手,创设情境调动课堂气氛  数学知识与现实生活是有密切联系的,新教材中也
期刊
有人说:班主任是学校里最苦的岗位,也有人说:只有当了班主任,才能真正体会到当教师的幸福。是的,班主任工作是琐碎的,劳累的,但也是和学生接触最多,最容易走进学生内心的。在一次次雕琢及发现学生美好心灵历程中,我也曾有着无数的感动和喜悦。在一次次苦口婆心地劝说后,学生仍无动于衷,甚至有抵触情绪时,我也曾无奈且抱怨过。但当第二天清晨来临,作为班主任的我又一如既往的起床上班,重复着班主任每天的工作,用心的教
期刊