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现代教学理论认为，教学过程既是学生在教师指导下的认知过程，又是学生能力的发展过程。作为一名数学教师，我在不断学习新课程、走进新角色、转变观念、改革教学的过程中认识到，如果以“做数学”代替“说数学”，情形会迥然不同，就会让课堂充满生命的活力。
提高学生学习的参与度，充分调动学生的积极性
【摘 要】
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现代教学理论认为，教学过程既是学生在教师指导下的认知过程，又是学生能力的发展过程。作为一名数学教师，我在不断学习新课程、走进新角色、转变观念、改革教学的过程中认识到，如
【机 构】
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山西省大同矿区和瑞一小
【出 处】
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新课程学习：基础教育
【发表日期】
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2011年8期
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