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【摘 要】高中化学是研究物质组成和结构性质的一门学科，具有基础性和实用性的特征，并且化学学习关系到我们今后的学习生涯和工作、生活等方面具有非常深远的意义，因此，本文就高中化学有效学习方法进行分析和研究，促进提高高中生化学学习成绩，促进高中生的全面发展。笔者经过初高中近四年的化学学科的学习，总结出学好中学化学比较实用、有效的学习方法。
【关键词】高中化学；有效学习方法
化学作为一门以实践为导向的学科，从实验中得出知识，涉及到的知识点比较复杂，并且知识点难以记住，化学也称作实验学科，比较重视做实验得出相关结论，通过观察实验的现象，帮助我们更好的理解和吸收化学知识点，另外，我们应当以高中化学教材作为基础，认真分析化学知识点之间的联系，寻找出较为科学、合理的化学有效学习方法，其中化学的知识点分布范围比较大，其主要呈现在化学周期表上，高中生想要有效提升自身的化学学习成绩和学习效率，必须要牢记一些基本的化学概念和基本的化学实验反应特点等，将常见的化学方程式背熟，理解和牢记化学反应的基本原理，高中生想要学好更高效率的学习化学知识点，需要采取有效的化学学习方法才能帮助实现。
一、高中化学的有效学习方法
1.学习化学必须把课本上的知识背下来
高中化学从整体角度来说，化学的深度与其他理科学科进行比较，算是程度不是很深的，对于其他理科学科来说比较容易，但一定要掌握好高中化学教材上面的基础知识点，通读高中化学教材课本，熟记上面的重点化学内容，对于整本高中化学教材书有大概的了解，我们不应抱着随意看看的心态，或者说完成任务似的观看，有时候一个难的化学试题，就是由这样一个个小而容易的知识点组成的，如果我们一个简单的知识点不懂，那么怎么解答接下来更有难度的问题，一定要掌握基础的化学方程式知识，知识点要掌握牢固准确，才能运用到实际的问题解答之中，基础都没有掌握好，何谈更好的提升化学学习成绩，提高化学的综合素质，我们在做化学试题时，需要选择性的做题，根据所学习知识点的不同，选择适当的试题进行练习，更好的巩固化学知识点，这样可以帮助我们利用有限的時间掌握丰富的化学知识点，避免我们浪费时间和精力，有效提升我们的高中化学学习效率。
2.重视化学实验，提高分析问题的能力
化学的基础就是实验，第一，在高中化学课堂教学过程中，我们应当认真观察教师课堂上所演示的每个化学实验。第二，我们在实验课开始之前，做好课前准备预习工作，清楚的知道将要开始的化学实验的具体实践操作、实验目的以及实验原理等方面情况，在开展化学实验过程中，自己亲自动手操作实验，而不是做一个袖手旁观者，高中化学考试当中涉及的实验题，不会有很多个，主要是考核高中化学实验当中比较典型的那几个，因此，高中化学实验教学的宗旨就是把那几个典型的高中化学实验彻彻底底的弄明白，就是反复的考核那几个相同的高中化学实验，只是变着法的考高中生，其实那几个高中化学实验的原理是相同的，也是持久不会改变的，主要注重讲解化学试样的现象，以及颜色的变化等，我们应当紧紧抓住化学实验的细节问题。比如，物质的物理性质主要有密度、颜色、气味等，化学性质主要有颜色的变化、化学反应、反应的现象如沉淀等，高中化学考试主要是考核我们是否掌握了基础的知识点，因此，我们应当高度重视化学知识点的细节。
3.化学被称作理科中的文科
化学考试的试题数量较多，每个小项目的分值较小，与其他理科学科相比较，我们考试的成绩比较稳定，化学要求我们记忆大量的化学知识点，包含有元素及其化合物、元素、基本知识以及基本解题方法等，这些都是文科所具有的特点，然而，高中化学知识点具有一定程度的灵活性，比如，在解答物质推断题过程中，好像有时候凭直觉就可以推断出正确的答案，需要熟练掌握化学与材料之间的性能，因为有些化学问题不是用逻辑推理方法就能够解答出来的，需要观察结果再推断出产生这种结果的原因，依据物质和元素独有的特点，在对物质和元素足够熟悉的基础之上，在推断过程中采取“猜”的方法，这样的技能是建立拥有足够熟练的运用化学知识点的基础之上，在熟悉的基础之上进行分类，规划出相对清晰明了的化学知识点框架，由许多个小系统组成几个较大的系统，进而整合成为一个大的化学知识框架。比如，CuSO■和H■S可生成H■SO■，用弱酸H■S产生强酸。
4.重视自主学习，要自主地学
高中化学的学习不应该仅限于课本教材的学习，我们应当跳出教材，与社会生活实践进行有效结合；高中化学的知识内容与生活当中遇到的实际问题两者之间的关系非常紧密，并且化学知识点的联系面比较广泛，化学知识生动获取，比较具有趣味性，与实际生活进行紧密联系也是有效激发我们对学习高中化学兴趣的一种有效教学方式，单一的化学教学方式转变为多元化的教学方式，为我们在获取化学知识点过程中提供更多的渠道，在实验中学习化学知识过程中，我们有必要掌握相应的化学学习方式；比如，由于网络上的化学学习资源比较丰富，可以帮助我们学习的网站有很多，鼓励我们带着问题到网络上需求资料进行解答，在因特网上查阅化学资料，以及相关的化学知识点，有效提升高中生化学自主学习能力和学习效率。
二、结语
综上所述，在化学学习过程中，我们使用有效的化学学习方法，通过掌握化学基础的知识和方程式，将这些基础化学知识熟记于心，我们应当重视化学实验，有助于提高分析问题的能力，促进提升高中生的化学综合素质，促进高中生的全面发展。
【参考文献】
[1]徐星玛.高中化学概念有效学习的实践研究[D].福建师范大学，2014
[2]张学欣.浅谈高中化学的学习方法和做题方法[J].科技创新导报，2011（14）：163.[2017-08-25]
[3]冯艳.高中化学学习困难学生有效学习策略研究[D].华东师范大学，2003
【关键词】高中化学；有效学习方法
化学作为一门以实践为导向的学科，从实验中得出知识，涉及到的知识点比较复杂，并且知识点难以记住，化学也称作实验学科，比较重视做实验得出相关结论，通过观察实验的现象，帮助我们更好的理解和吸收化学知识点，另外，我们应当以高中化学教材作为基础，认真分析化学知识点之间的联系，寻找出较为科学、合理的化学有效学习方法，其中化学的知识点分布范围比较大，其主要呈现在化学周期表上，高中生想要有效提升自身的化学学习成绩和学习效率，必须要牢记一些基本的化学概念和基本的化学实验反应特点等，将常见的化学方程式背熟，理解和牢记化学反应的基本原理，高中生想要学好更高效率的学习化学知识点，需要采取有效的化学学习方法才能帮助实现。
一、高中化学的有效学习方法
1.学习化学必须把课本上的知识背下来
高中化学从整体角度来说，化学的深度与其他理科学科进行比较，算是程度不是很深的，对于其他理科学科来说比较容易，但一定要掌握好高中化学教材上面的基础知识点，通读高中化学教材课本，熟记上面的重点化学内容，对于整本高中化学教材书有大概的了解，我们不应抱着随意看看的心态，或者说完成任务似的观看，有时候一个难的化学试题，就是由这样一个个小而容易的知识点组成的，如果我们一个简单的知识点不懂，那么怎么解答接下来更有难度的问题，一定要掌握基础的化学方程式知识，知识点要掌握牢固准确，才能运用到实际的问题解答之中，基础都没有掌握好，何谈更好的提升化学学习成绩，提高化学的综合素质，我们在做化学试题时，需要选择性的做题，根据所学习知识点的不同，选择适当的试题进行练习，更好的巩固化学知识点，这样可以帮助我们利用有限的時间掌握丰富的化学知识点，避免我们浪费时间和精力，有效提升我们的高中化学学习效率。
2.重视化学实验，提高分析问题的能力
化学的基础就是实验，第一，在高中化学课堂教学过程中，我们应当认真观察教师课堂上所演示的每个化学实验。第二，我们在实验课开始之前，做好课前准备预习工作，清楚的知道将要开始的化学实验的具体实践操作、实验目的以及实验原理等方面情况，在开展化学实验过程中，自己亲自动手操作实验，而不是做一个袖手旁观者，高中化学考试当中涉及的实验题，不会有很多个，主要是考核高中化学实验当中比较典型的那几个，因此，高中化学实验教学的宗旨就是把那几个典型的高中化学实验彻彻底底的弄明白，就是反复的考核那几个相同的高中化学实验，只是变着法的考高中生，其实那几个高中化学实验的原理是相同的，也是持久不会改变的，主要注重讲解化学试样的现象，以及颜色的变化等，我们应当紧紧抓住化学实验的细节问题。比如，物质的物理性质主要有密度、颜色、气味等，化学性质主要有颜色的变化、化学反应、反应的现象如沉淀等，高中化学考试主要是考核我们是否掌握了基础的知识点，因此，我们应当高度重视化学知识点的细节。
3.化学被称作理科中的文科
化学考试的试题数量较多，每个小项目的分值较小，与其他理科学科相比较，我们考试的成绩比较稳定，化学要求我们记忆大量的化学知识点，包含有元素及其化合物、元素、基本知识以及基本解题方法等，这些都是文科所具有的特点，然而，高中化学知识点具有一定程度的灵活性，比如，在解答物质推断题过程中，好像有时候凭直觉就可以推断出正确的答案，需要熟练掌握化学与材料之间的性能，因为有些化学问题不是用逻辑推理方法就能够解答出来的，需要观察结果再推断出产生这种结果的原因，依据物质和元素独有的特点，在对物质和元素足够熟悉的基础之上，在推断过程中采取“猜”的方法，这样的技能是建立拥有足够熟练的运用化学知识点的基础之上，在熟悉的基础之上进行分类，规划出相对清晰明了的化学知识点框架，由许多个小系统组成几个较大的系统，进而整合成为一个大的化学知识框架。比如，CuSO■和H■S可生成H■SO■，用弱酸H■S产生强酸。
4.重视自主学习，要自主地学
高中化学的学习不应该仅限于课本教材的学习，我们应当跳出教材，与社会生活实践进行有效结合；高中化学的知识内容与生活当中遇到的实际问题两者之间的关系非常紧密，并且化学知识点的联系面比较广泛，化学知识生动获取，比较具有趣味性，与实际生活进行紧密联系也是有效激发我们对学习高中化学兴趣的一种有效教学方式，单一的化学教学方式转变为多元化的教学方式，为我们在获取化学知识点过程中提供更多的渠道，在实验中学习化学知识过程中，我们有必要掌握相应的化学学习方式；比如，由于网络上的化学学习资源比较丰富，可以帮助我们学习的网站有很多，鼓励我们带着问题到网络上需求资料进行解答，在因特网上查阅化学资料，以及相关的化学知识点，有效提升高中生化学自主学习能力和学习效率。
二、结语
综上所述，在化学学习过程中，我们使用有效的化学学习方法，通过掌握化学基础的知识和方程式，将这些基础化学知识熟记于心，我们应当重视化学实验，有助于提高分析问题的能力，促进提升高中生的化学综合素质，促进高中生的全面发展。
【参考文献】
[1]徐星玛.高中化学概念有效学习的实践研究[D].福建师范大学，2014
[2]张学欣.浅谈高中化学的学习方法和做题方法[J].科技创新导报，2011（14）：163.[2017-08-25]
[3]冯艳.高中化学学习困难学生有效学习策略研究[D].华东师范大学，2003