【摘 要】
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在我国中学英语教学中,由于语法教学传统上受语法翻译的深刻影响.对语法概念的片面理解常使我们错误地认为,语法就是关于语言的规则知识,却忽视了语法的交际功能.在各种英语
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在我国中学英语教学中,由于语法教学传统上受语法翻译的深刻影响.对语法概念的片面理解常使我们错误地认为,语法就是关于语言的规则知识,却忽视了语法的交际功能.在各种英语考试中,我们总是在语法方面抠得太细太死,因而在中学语法教学中总是出现“五重五轻”现象,即:重知识传授,轻技能训练;重详细讲解,轻反复练习;重书面练习,轻口头练习;重语法分析,轻语法使用;重掌握规则,轻掌握实例.
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