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化学概念是化学知识体系的基础,也是化学教学的重要组成部分,其不仅关系到学生对化学知识的认知度,还影响到化学教学质量,理应得到相关教育工作者的重视与支持。本文基于多年的教学实践,对化学概念教学的策略进行了深入的研究。
略论高中化学概念教学的实践与探索
【摘 要】
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化学概念是化学知识体系的基础,也是化学教学的重要组成部分,其不仅关系到学生对化学知识的认知度,还影响到化学教学质量,理应得到相关教育工作者的重视与支持。本文基于多年
【机 构】
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浙江省台州市黄岩中学
【出 处】
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新课程研究(下旬刊)
【发表日期】
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2016年4期
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