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摘要：青少年是未来国家建设的主力军，他们的法制水平影响着国家的法制水平。随着社会环境的变革，青少年的成长环境越来越复杂，社会不安定因素越来越多，加强对青少年的法制教育，可以培养他们的法律意识，规范他们的行为，培养他们明辨是非、遵纪守法的思想观念，并让他们懂得用法律手段来维护自身的合法权益。
关键词：青少年;法制教育
引言：
近些年来，社会环境的复杂化，使青少年的思想观念受到多元化信息的冲击。社会风气的恶化，对学生产生不良的影响;网络游戏里的暴力游戏、拜金主义、享乐主义等各种不良价值观念的传播，以及德育意识的淡薄，导致青少年犯罪现象时有发生。青少年由于身心发展的不成熟，很容易受到周围环境和不良价值观念的影响，青少年打架、盗窃、抢劫、伤人等事件时有发生，因此要加强对青少年的法制教育，让他们了解基本的法律常识，培养他们的法制观念，预防青少年犯罪，同时也更好的保护他们。
一、青少年法制教育中的问题
1.1思想意识上不够重视
传统的教育一直是应试教育，注重对学生文化知识的传授，忽略了对学生的法制教育。在传统的教育模式中，学生的学习成绩至关重要，法制教育并不在考试的范围内，因此一直不被重视。但是近些年由于信息传播的便利性，社会上青少年犯罪的现象越来越多，青少年在法律意识上的缺乏，引起了国家的重视。
随着教育改革的推进，法制教育逐渐被重视，但是对法制教育的重视度依然不够，学校在课程安排上，给予法制教育的时间较少，也没有专门的法制课程体系和书籍，通过德育教育进行法制教育，这样法制教育缺乏完整的知识体系，学生在学习时，没有系统性，也不具备全面性，而且没有相应的考核机制，致使学生和教师都缺乏积极性，也无法检测学生对知识的掌握程度。
1.2教学方法陈旧
由于长期以来的不被重视，教师在教授法制教育相关内容时，没有进行教学的创新，教学的方式方法单一陈旧。在教学中，以教师的课堂讲授为主，没有注重学生的学习体验;教学的内容理论空洞，没有充分与学生的实际生活相结合;教师对课程的安排过于简单，通常是照本宣科，这样就使法制教育流于表面的形式，没能真正的指导学生的实际生活。而且通常是通过课堂教学的方式，缺乏实践活动的锻炼。
1.3教师知识欠缺
法制教育并没有专门的法制教师，通常是在思想政治教育中，由班主任或者其他的科目教师代教。但是法律是专业性较强的知识，代课教师由于专业不同，在教学中涉及的部分法律知识，教师自身都无法正确的阐述，这样在教学时，就会造成一些法律知识的空白，同时由于专业的欠缺，不能够灵活运用法律知识对具体实例进行剖析，这样教学缺乏灵活性。
二、青少年法制教育的实施路径
2.1开设专门的法制课程
要转变教育的理念，提高对青少年法制教育的重视度，正视社会发展中的青少年犯罪现象，加强对青少年的法制教育。在学校的课程安排上，要开设专门的法制教育课程，把法制教育放在和文化课等同的地位，设有专门的科目考试，并在毕业考试中占有一定的分值。
在教材的内容上，要根据国家的法律法规，和青少年的成长规律，编制专门的法制教育教材，教材内容要贴近青少年的日常生活和职业工作，便于青少年理解吸收，同时更好的指导青少年的成长和工作。教材的知识体系要系统、科學、全面，以法学作为基础，融合相关的心理学和职业教育等学科，提高学生的法律知识储备，同时更好的指导学生的工作和生活。
在教师方面，要聘请有专业法律知识的教师，因为专业的教师在教学上会更加的深入，不会只停留在法律条文的解释上，可以结合具体的实例、法律的实践情况、出台的背景及发展方向，进行更加全面、系统、深刻的讲解，也可以灵活应对学生学习中提出的疑问【1】。
2.2创新法制教育方式方法
对教育的方式方法进行创新，充分尊重学生的学习主体地位，运用灵活的教育手段，迎合青少年的心理特征，采用直观、活泼的教育方式，激发学生学习法律知识的欲望。
比如在课堂中引用一些符合时代特性，贴近实际生活的案例，通过对案例的剖析让学生掌握法律知识，从而更好的指导学生的生活和未来的工作生涯。
鉴于职业教育的特殊性，还可以增加学生未来职业的相关法律教育。比如烹饪专业，可以增加《食品安全法》等相关内容，电商专业可以结合《电子商务法》、《工商管理条例》、《保密法》等相关内容，从而提高法制教育的实用性。
充分利用信息技术，运用多媒体、微课、教育平台等多种方式，对学生进行法制教育。还可以在校园网站中开辟专门的法制频道，针对社会上热点法制现象和青少年案例与学生进行互动，引导学生发表自己的观点和看法，并予以指正【2】。
2.3开展法制教育实践活动
实践活动可以加深学生的学习体验，通过多种多样的实践活动，深化学生对法律知识的理解和应用。比如可以开展法制教育的专题讲座，邀请法律工作人员进行普法讲座。请缉毒大队的工作人员，来进行关于毒品方面的法制教育讲座，通过具体的案例和毒品形式，让学生了解毒品的危害、毒品交易的不同形式、相关的法律知识，以及如何保护自己。请工商管理部门的人员，通过本地的实例，来讲解工商管理中的法律知识和常见的违法行为。请公安部门来讲解涉黄、涉赌、打架、盗窃、抢劫、电信诈骗、网络贷款等相关方面的宣传讲座，多通过一些具体的实例，让学生了解各种违法犯罪活动，提高学生对违法犯罪活动的预防能力，也同时让学生了解违法犯罪的严重后果【3】。
此外还可以鼓励学生参加一些公益活动，比如保护野生动物的宣传活动、保护生态环境的公益宣传活动，运用掌握的法律知识，对周围的人进行宣传教育。
结束语：
学校要重视青少年的法制教育，设立专门的法制教育科目，对教材、教学方式都要进行创新，聘请专业的法律讲师，对学生进行更加全面系统的法制教育。
参考文献
[1]刘园园，.青少年法制教育现状分析[J].学周刊，2017，0（13）
[2]张华[1]，.青少年法制教育：困境与转型[J].基础教育改革动态，2015，0（14）
[3]王洁[1]，.青少年法制教育人才培养机制刍议[J].教育实践与研究：理论版（C），2019，0（7）
（聊城高级财经职业学校 山东 聊城 252000）
关键词：青少年;法制教育
引言：
近些年来，社会环境的复杂化，使青少年的思想观念受到多元化信息的冲击。社会风气的恶化，对学生产生不良的影响;网络游戏里的暴力游戏、拜金主义、享乐主义等各种不良价值观念的传播，以及德育意识的淡薄，导致青少年犯罪现象时有发生。青少年由于身心发展的不成熟，很容易受到周围环境和不良价值观念的影响，青少年打架、盗窃、抢劫、伤人等事件时有发生，因此要加强对青少年的法制教育，让他们了解基本的法律常识，培养他们的法制观念，预防青少年犯罪，同时也更好的保护他们。
一、青少年法制教育中的问题
1.1思想意识上不够重视
传统的教育一直是应试教育，注重对学生文化知识的传授，忽略了对学生的法制教育。在传统的教育模式中，学生的学习成绩至关重要，法制教育并不在考试的范围内，因此一直不被重视。但是近些年由于信息传播的便利性，社会上青少年犯罪的现象越来越多，青少年在法律意识上的缺乏，引起了国家的重视。
随着教育改革的推进，法制教育逐渐被重视，但是对法制教育的重视度依然不够，学校在课程安排上，给予法制教育的时间较少，也没有专门的法制课程体系和书籍，通过德育教育进行法制教育，这样法制教育缺乏完整的知识体系，学生在学习时，没有系统性，也不具备全面性，而且没有相应的考核机制，致使学生和教师都缺乏积极性，也无法检测学生对知识的掌握程度。
1.2教学方法陈旧
由于长期以来的不被重视，教师在教授法制教育相关内容时，没有进行教学的创新，教学的方式方法单一陈旧。在教学中，以教师的课堂讲授为主，没有注重学生的学习体验;教学的内容理论空洞，没有充分与学生的实际生活相结合;教师对课程的安排过于简单，通常是照本宣科，这样就使法制教育流于表面的形式，没能真正的指导学生的实际生活。而且通常是通过课堂教学的方式，缺乏实践活动的锻炼。
1.3教师知识欠缺
法制教育并没有专门的法制教师，通常是在思想政治教育中，由班主任或者其他的科目教师代教。但是法律是专业性较强的知识，代课教师由于专业不同，在教学中涉及的部分法律知识，教师自身都无法正确的阐述，这样在教学时，就会造成一些法律知识的空白，同时由于专业的欠缺，不能够灵活运用法律知识对具体实例进行剖析，这样教学缺乏灵活性。
二、青少年法制教育的实施路径
2.1开设专门的法制课程
要转变教育的理念，提高对青少年法制教育的重视度，正视社会发展中的青少年犯罪现象，加强对青少年的法制教育。在学校的课程安排上，要开设专门的法制教育课程，把法制教育放在和文化课等同的地位，设有专门的科目考试，并在毕业考试中占有一定的分值。
在教材的内容上，要根据国家的法律法规，和青少年的成长规律，编制专门的法制教育教材，教材内容要贴近青少年的日常生活和职业工作，便于青少年理解吸收，同时更好的指导青少年的成长和工作。教材的知识体系要系统、科學、全面，以法学作为基础，融合相关的心理学和职业教育等学科，提高学生的法律知识储备，同时更好的指导学生的工作和生活。
在教师方面，要聘请有专业法律知识的教师，因为专业的教师在教学上会更加的深入，不会只停留在法律条文的解释上，可以结合具体的实例、法律的实践情况、出台的背景及发展方向，进行更加全面、系统、深刻的讲解，也可以灵活应对学生学习中提出的疑问【1】。
2.2创新法制教育方式方法
对教育的方式方法进行创新，充分尊重学生的学习主体地位，运用灵活的教育手段，迎合青少年的心理特征，采用直观、活泼的教育方式，激发学生学习法律知识的欲望。
比如在课堂中引用一些符合时代特性，贴近实际生活的案例，通过对案例的剖析让学生掌握法律知识，从而更好的指导学生的生活和未来的工作生涯。
鉴于职业教育的特殊性，还可以增加学生未来职业的相关法律教育。比如烹饪专业，可以增加《食品安全法》等相关内容，电商专业可以结合《电子商务法》、《工商管理条例》、《保密法》等相关内容，从而提高法制教育的实用性。
充分利用信息技术，运用多媒体、微课、教育平台等多种方式，对学生进行法制教育。还可以在校园网站中开辟专门的法制频道，针对社会上热点法制现象和青少年案例与学生进行互动，引导学生发表自己的观点和看法，并予以指正【2】。
2.3开展法制教育实践活动
实践活动可以加深学生的学习体验，通过多种多样的实践活动，深化学生对法律知识的理解和应用。比如可以开展法制教育的专题讲座，邀请法律工作人员进行普法讲座。请缉毒大队的工作人员，来进行关于毒品方面的法制教育讲座，通过具体的案例和毒品形式，让学生了解毒品的危害、毒品交易的不同形式、相关的法律知识，以及如何保护自己。请工商管理部门的人员，通过本地的实例，来讲解工商管理中的法律知识和常见的违法行为。请公安部门来讲解涉黄、涉赌、打架、盗窃、抢劫、电信诈骗、网络贷款等相关方面的宣传讲座，多通过一些具体的实例，让学生了解各种违法犯罪活动，提高学生对违法犯罪活动的预防能力，也同时让学生了解违法犯罪的严重后果【3】。
此外还可以鼓励学生参加一些公益活动，比如保护野生动物的宣传活动、保护生态环境的公益宣传活动，运用掌握的法律知识，对周围的人进行宣传教育。
结束语：
学校要重视青少年的法制教育，设立专门的法制教育科目，对教材、教学方式都要进行创新，聘请专业的法律讲师，对学生进行更加全面系统的法制教育。
参考文献
[1]刘园园，.青少年法制教育现状分析[J].学周刊，2017，0（13）
[2]张华[1]，.青少年法制教育：困境与转型[J].基础教育改革动态，2015，0（14）
[3]王洁[1]，.青少年法制教育人才培养机制刍议[J].教育实践与研究：理论版（C），2019，0（7）
（聊城高级财经职业学校 山东 聊城 252000）