【摘 要】
：
劳动素质是新时代人才必备的素质,在学校对学生进行学科劳动教育,并不是为了提高学生的劳动技术能力,而是要在思想理念上提高学生的劳动意识,树立劳动意识和创造性劳动的意识
论文部分内容阅读
劳动素质是新时代人才必备的素质,在学校对学生进行学科劳动教育,并不是为了提高学生的劳动技术能力,而是要在思想理念上提高学生的劳动意识,树立劳动意识和创造性劳动的意识十分必要.劳动教育在学校教育过程中有着十分重要的地位,在语文教育教学的过程中,将教育与劳动结合是新时代语文教学的重要主张.在新时代背景下,培养学生在语文学习过程当中的劳动意识,能够提高学生的劳动能力.
其他文献
本文对城市快速路出入口的功能、类型和设置方面存在的问题进行分析，旨在改进出入口的设计理念，切实发挥城市快速路的交通主干道功能。
This paper analyzes the problems exi
学校提出了建设研究型学校的发展目标,旨在通过打造多样化的研究平台,让学生通过研究发现知识,让教师通过研究解决教学问题,让管理者通过研究引领学校发展,营造出一种“人人
在宏观的核心素养引领下,天津滨海新区的小学语文教师们一直以大语文观理念开展教学,有条不紊地探究与学科核心素养提升相契合的大语文学习策略,努力实现与核心素养之光普照
初中语文教学中诗歌是占据较大比例的教学内容.同时,在我国日益重视优秀传统文化教学背景下,注重学生文化底蕴的提升是教学的重要目标.学生文化底蕴的提升,能够让学生初步具
快乐教育是指用愉快的教育环境、教育内容和教育方式去激活师幼的求知欲,让他们在学习过程中得到享受和满足.本文在阐明了快乐教育园本课程的理论基石之上,着重论述了快乐教
坚持和加强党的全面领导,不断提高党的建设质量,是新时代党的建设总要求的重要内容.中小学校党的建设质量是中小学校党的建设目标和成效在质的方面的规定性,反映的是中小学校
数学作为一门基础性的学科,能够培养学生的逻辑思维能力和问题的分析能力。学生学好数学能够为其他学科的学习打下良好的思维基础。而且在数学的学习过程中,包含很多数学方法的讲解和渗透,这些数学方法也会对其他学科的学习带来启示。学生在学习数学知识以后,也能够促进数学知识与其他学科知识之间的内部流动,形成知识和技能的迁移。学生所学习的知识就能进行整体的优化,让不同的学科知识的结构更为系统化,实现各项综合能力的全面发展。本文就对于中学数学与其他学科渗透整合进行具体研究,以供参考。
现代教育提倡以人为本的教育理念,要将“立德树人”的育人要求充分体现在素质教育过程中.“立德树人”是新时代赋予教师的职业使命,是新课程改革的创新之举,班主任在具体的工
在初中美术课堂上,趣味性的创作方法能够充分调动学生在美术课堂上的积极性,提高学生在课堂上的学习能力,使学生在美术课堂上获得良好发展,促进学生在美术学习中不断进步.初
数学教师的数学素养应该包括对数学教育的正确认识、数学专业知识的准确性、理解和掌握数学思想方法、拥有数学直观与应用意识、对数学史明了等方面的能力素养。基于以上对数学素养的理解,在学习积累的过程中,着重加强学段内容“上位”知识的学习;数学思想方法的学习;数学史的学习;新课标、专业期刊、教育理论书籍的学习,比如有利于教师数学素养的养成。