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会当凌绝顶 一览众山小——有效的阅读教学需要“整体感知”
会当凌绝顶 一览众山小——有效的阅读教学需要“整体感知”
来源 :教学月刊(小学版) | 被引量 : 0次 | 上传用户:sfx158158
【摘 要】
:
一、为什么阅读教学需要“整体感知”? 1.从一道阅读竞赛题说起 去年底,我县举行了一次六年级阅读知识竞赛。赛后,我对县城几所学校考生的考卷进行了分析。其中有一题令我大吃一
【作 者】
:
潘红英
【机 构】
:
浙江省缙云县紫薇小学
【出 处】
:
教学月刊(小学版)
【发表日期】
:
2009年4期
【关键词】
:
整体感知
教学需要
阅读
承上启下作用
知识竞赛
竞赛题
六年级
错误率
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一、为什么阅读教学需要“整体感知”? 1.从一道阅读竞赛题说起 去年底,我县举行了一次六年级阅读知识竞赛。赛后,我对县城几所学校考生的考卷进行了分析。其中有一题令我大吃一惊,错误率高达96.7%。这道题目要求简单,只是让学生将一句起承上启下作用的过渡句,
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