【摘 要】
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将70年代以来的警察体育教材比较分析后发现，长期以来，警察体育擒拿格斗教材更新频率较低．存在教材内容设置、结构安排等与培养目标不相适应、科学性不足等缺陷。为此，必须依据现
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将70年代以来的警察体育教材比较分析后发现，长期以来，警察体育擒拿格斗教材更新频率较低．存在教材内容设置、结构安排等与培养目标不相适应、科学性不足等缺陷。为此，必须依据现代教育思想和教育规律．对教材从课程理念、法律特色、内容结构、版面结构和组织结构等方面进行改革，编制新型的警察体育擒拿格斗教材。
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