近日，一则关于七岁童的信息由媒介（《今日早报》《西安晚报》《北京晨报》“新华网”“网易新闻”等等）传出，引起众人的关注。该信息说：
　　三口之家，爸爸出差了，只有妈妈和7岁儿子在家，但一早起来发现妈妈竟然晕倒在卫生间，怎么办？杭州7岁男孩小雷，有条不紊地打了三个电话：先给120打电话救妈妈，然后给爸爸打电话告知情况，最后打电话给老师为自己请假。
　　对此事，报道者点评道：不是每个7岁孩子都能这么有勇有谋；要让所有孩子都能“电话救母”，还得寄希望于安全教育的加强。对于启蒙和初学期的孩子，一份统一、理性、科学的安全教育显得多么重要！
　　诚哉斯言。这件事情可谓现实版《小鬼当家》。所不同的是没有了那些影视编导者刻意设计的惊险和热闹，展示出来的只是现实生活的严肃和温馨。
　　七岁孩童，他们已经背起书包进学校了。和幼儿园相比，学校对他们有更严格的课堂秩序要求，同时绝大部分学校都安排有课外作业，从此，天性爱玩的他们又少了一些无拘无束。在中国，在客观的应试教育大环境下，逐渐分化成各种行为表现的群体。随着孩子对空间对环境的不断了解和熟悉，家里已经逐渐满足不了孩子玩耍的要求，这时孩子就会把目光投向家庭以外的空间。他们的自我意识开始逐渐强烈，反抗意识日益明显。他们日益沉浸在与玩伴儿们的互动游戏之中，而对父母的心理依赖则逐渐减少了。他们的是非判断能力正处于一个十字路口，需要学校和家庭，还有社会相关方面有针对性地加强培养。……所有的这一切，就构成了七岁孩童现实生活中的常态。在这样的常态下，作为教育者（例如家长，例如教师）应该怎样去做呢？著名作家废名在《莫须有先生坐飞机以后》第十一章中曾这样写道：“莫须有先生每逢当着纯（即一个小男孩）急于有一件事占据胸中的时候，便故意耽误时间，同时莫须有先生且训练自己了，因为自己有时也急迫。教训小儿女，是试验自己最好的功课了，这是完全不能撒谎，本着不撒谎的报告，莫须有先生有时还很有错处，即是教自己的孩子不能同教学生一样从容，不免躁急了。”这是一个长者从事教育活动的心得。他告诉我们，在孩子面前，大人要放下身段，和孩子做朋友；对待他们一定要平等，要真诚；在给孩子施教的同时，也切实地训练自己。其实，这也就是“教学相长”。
　　心急的教师，心急的家长，还有许多心急的人们，一般喜欢拿“甘罗十二岁拜相”之类的传奇故事，作为激励幼童的材料，巴望着孩子“成龙”“成凤”，“出类拔萃”，“做人上人”……在应试教育仍然是强劲的社会舆情的现实中，如“不要让孩子输在起跑线上”这一类的认识和观念也还在大行其道。脱离孩子的常态，只想出新出奇——这些是需要深入解决和改变的痼疾。
　　总之，“七岁童”，即处于接受正规学校义务教育起始阶段的孩子，做他们的教育工作要注重常态，关注过程，遵从规律，讲求实效——这是我们在教育实践与研究的进程中应有的原则。
　　（作者单位：河北省教育科学研究所）