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【摘要】没有爱就没有教育。教育过程就是教师倾注师爱的过程。只有教师把爱洒向课堂，洒向校园学生才会在爱的滋润里茁壮成长。
【关键词】交流 疏导 了解 对症下药 激励 爱
“没有爱就没有教育”。看上去很简单的一句话，但真的简单吗？不，它蕴含着无比深刻的道理，在教育的道路上，我走过了20个春秋，面对这么一句看似简单而又含义深刻的话，我依然思潮万千。
昨天晚上，我正在看新闻联播，门铃响了。打开门，门外站着个妇女和一个年轻姑娘，她俩异口同声的喊——李老师！
噢，这是17年前我在一个小山村教书时的一个学生。她和她母亲的到来是给我送请柬的，姑娘要做新娘了。我看着她，她也看着我，彼此似乎感觉很突然，不知道说什么才好，我们只是傻傻地笑着。还没等我开口祝福新娘，孩子的母亲拉着我的手说：“李老师啊，谢谢你呀！如果当年不是你教阿小儿（孩子的奶名）阿小儿就不会有今天的。她能上大学，今年又考得了公务员，全都是因为李老师你当年的教导啊。她要做新娘了，她父亲特意交代要我给你送请柬来并表示我们对你的感激之情。”淳朴的母亲，说的话和人一样淳朴，也许我没她说的那么好，但是在她淳朴的话语中我又一次感受到了为人师的幸福。我们谈了好一会儿，那一刻不知道是她在感激我还是我要感激她？我感激她给我送来了做教师的幸福感和成就感。
母女俩走了，看着她俩远去的背影，想起了我与许许多多如阿小儿这样的孩子的事情。如果说，我一直热衷于教育事业，那么和拥有如阿小儿这样的学生和阿小儿母亲这样的家长的理解与夸奖一定分不开的。
作为教师，我一直非常信仰开头我就提到的那句话。是的，有了爱，面对任何棘手的事就不再棘手，面对任何复杂的事都变得如此简单。
记得，那年我又接手了一个新的班级。开学的第一天，便是学生来报名注册的时间，那天我认认真真地打扮了自己，早早地来到学校，心里充满着新鲜感，好像一个刚刚踏上讲台的姑娘似地，好是兴奋。来到教室，我在黑板上写下了几句祝愿孩子们在新的学期里获取新希望的激励语言，然后坐在位子上焦急而又耐心地等待着孩子们来报名。
在我还没有和这群孩子见面的时候，一个知情的同事告诉我，这班里有个全校出了名的捣蛋鬼，谁都害怕接这个班。同事诡秘地笑了笑说：“你中奖了，真有福气。”我笑了笑表示感谢她对我的关心。奇怪了，听了同事的话，我不但没有感觉为难，反而更加期待他的到来。
学生陆陆续续来报名了，但一个上午快过去了，依然没看见有他的名字。这时候，一个大摇大摆的孩子走进教室，他好像没看见我似的。一个学生刚要拿起花名册填表报名，却被他很不礼貌地夺过去，有节奏地扭动着屁股，扮了一个不十分可爱的鬼脸，便歪歪扭扭地填写起花名册来。我叫了声——龚晟，果然是他，名不虚传嘛。他没有理睬我，只是抬头看了我一下，嘴里哼着歌曲继续填表。透过他那染成酒红色的刘海挡住半边眼的眼神中、从他那衣着松散、语言粗鲁的习惯中，凭着多年的工作经验，我断定这是一个需要“持久战”才能解决的“高材生”。
才开学没几天，却打了坐在他前面的同学，调查清楚打人的原因是因为别人得到老师的表扬，看不惯他所谓的别人得意样子，所以打人解恨。
他很喜欢打篮球，但却在一次与别班同学的比赛中又大打出手，原因是别人打赢了，丢他的面子。像这样与同学发生矛盾，打人、骂人的事似乎已经成了他的家常便饭。但经过一段时间的接触，我发现他的脑子很灵活，学东西很快，只是懒惰不求上进。摸透了他的情况，我作好长期与他交流和疏导的准备，不能指望只教育一两次就有收获。与此同时我主动与家长取得联系，了解他家庭教育情况，得知他因为经常惹事，少不了其父亲的棍棒对待，但他对父亲的棍棒管教从不计较，这说明他是有孝心的，只是因为爱面子，喜欢别人接受自己，肯定自己，很武断。
了解了情况，便能对症下药。
第一次与他单独谈话是因为他不写家庭作业，还破口大骂学习委员。我知道他爱面子，不再在全班同学面前指责他的不是，而是把他叫到我的办公室。我没有直接说明我把他叫来的原因，却和他聊起了天来，在轻松地聊话中让他明白我葫芦里卖的是什么药。那天他看着我笑得很真诚。走的时候他回过头小声地说：“老师，明天有一节班队课，我想为班队主题唱首歌。”我爽快地答应了，并要求他回去要自己排练排练，指点他明天要如何表现，博取同学们的掌声。那天我们谈得很开心。
学校要进行红歌比赛。我知道他喜欢音乐，有些天赋，决定让他为本组合唱队作指挥。当我把这个决定告诉他时，他惊奇而又羞涩地看着我。我连忙问：“怎么，不相信我？还是不愿意承担责任？”他立刻说：“不是。”我偷偷观察了他的表情，由刚才那紧绷的、虎着脸的样子变得缓和了许多，想必他以为我是找他问话了吧，呵呵，真是做贼心虚。
为了好好表现，为了出色完成合唱指挥的任务，他很认真，很刻苦。那段时间，一下课他就找到我，主动要求提高。在我们共同努力下，全校将近30个指挥员中，他获得了最高评价。他乐坏了，当天晚上他的父亲给我电话，说了许多感激的话，也许他是第一次看到自己的儿子这样争气吧。
他喜欢打篮球，我就指定他为本班篮球组长，每周利用一节活动课进行一次篮球比赛。我还利用班队举行他们喜闻乐见的活动，让他和同学们一同在歌声中感受艺术的美丽，也改变同学们对他的看法。记得有一次，他唱周杰伦的《双截棍》，模仿的可是有模有样，逗得大家开怀大笑。
批改他的作业我很注意方法，做得好的我给他画上一个大拇指，在拇指上写下一句赞扬他的话；做的不好了，我就在他的作业本上画一张沮丧的脸，并写上一句最能表达我心情也最能激励他的话。习作的点评就更加要心思了，每次除了点评它的“杰作”以外，便是满满的激励语言。
他毕业了，考取了一个不错的中学，它的父亲又给我打来电话，电话那头传来的话尽是感激。但愿他能顺利地走过人生的每一个重要阶段。但愿再过几年或更多年后，他也如阿小儿那样给我送请柬。
作为教师，要付出的也许真的很多，社会对我们的要求也许真的很多，为什么呢？因为我们是教师，我们在创造着自己的人生，也在为学生营造充满爱的成长的环境。我们要永远记住：爱需要教育，教育需要爱。
（作者单位：545799广西来宾市金秀县民族小学）
【关键词】交流 疏导 了解 对症下药 激励 爱
“没有爱就没有教育”。看上去很简单的一句话，但真的简单吗？不，它蕴含着无比深刻的道理，在教育的道路上，我走过了20个春秋，面对这么一句看似简单而又含义深刻的话，我依然思潮万千。
昨天晚上，我正在看新闻联播，门铃响了。打开门，门外站着个妇女和一个年轻姑娘，她俩异口同声的喊——李老师！
噢，这是17年前我在一个小山村教书时的一个学生。她和她母亲的到来是给我送请柬的，姑娘要做新娘了。我看着她，她也看着我，彼此似乎感觉很突然，不知道说什么才好，我们只是傻傻地笑着。还没等我开口祝福新娘，孩子的母亲拉着我的手说：“李老师啊，谢谢你呀！如果当年不是你教阿小儿（孩子的奶名）阿小儿就不会有今天的。她能上大学，今年又考得了公务员，全都是因为李老师你当年的教导啊。她要做新娘了，她父亲特意交代要我给你送请柬来并表示我们对你的感激之情。”淳朴的母亲，说的话和人一样淳朴，也许我没她说的那么好，但是在她淳朴的话语中我又一次感受到了为人师的幸福。我们谈了好一会儿，那一刻不知道是她在感激我还是我要感激她？我感激她给我送来了做教师的幸福感和成就感。
母女俩走了，看着她俩远去的背影，想起了我与许许多多如阿小儿这样的孩子的事情。如果说，我一直热衷于教育事业，那么和拥有如阿小儿这样的学生和阿小儿母亲这样的家长的理解与夸奖一定分不开的。
作为教师，我一直非常信仰开头我就提到的那句话。是的，有了爱，面对任何棘手的事就不再棘手，面对任何复杂的事都变得如此简单。
记得，那年我又接手了一个新的班级。开学的第一天，便是学生来报名注册的时间，那天我认认真真地打扮了自己，早早地来到学校，心里充满着新鲜感，好像一个刚刚踏上讲台的姑娘似地，好是兴奋。来到教室，我在黑板上写下了几句祝愿孩子们在新的学期里获取新希望的激励语言，然后坐在位子上焦急而又耐心地等待着孩子们来报名。
在我还没有和这群孩子见面的时候，一个知情的同事告诉我，这班里有个全校出了名的捣蛋鬼，谁都害怕接这个班。同事诡秘地笑了笑说：“你中奖了，真有福气。”我笑了笑表示感谢她对我的关心。奇怪了，听了同事的话，我不但没有感觉为难，反而更加期待他的到来。
学生陆陆续续来报名了，但一个上午快过去了，依然没看见有他的名字。这时候，一个大摇大摆的孩子走进教室，他好像没看见我似的。一个学生刚要拿起花名册填表报名，却被他很不礼貌地夺过去，有节奏地扭动着屁股，扮了一个不十分可爱的鬼脸，便歪歪扭扭地填写起花名册来。我叫了声——龚晟，果然是他，名不虚传嘛。他没有理睬我，只是抬头看了我一下，嘴里哼着歌曲继续填表。透过他那染成酒红色的刘海挡住半边眼的眼神中、从他那衣着松散、语言粗鲁的习惯中，凭着多年的工作经验，我断定这是一个需要“持久战”才能解决的“高材生”。
才开学没几天，却打了坐在他前面的同学，调查清楚打人的原因是因为别人得到老师的表扬，看不惯他所谓的别人得意样子，所以打人解恨。
他很喜欢打篮球，但却在一次与别班同学的比赛中又大打出手，原因是别人打赢了，丢他的面子。像这样与同学发生矛盾，打人、骂人的事似乎已经成了他的家常便饭。但经过一段时间的接触，我发现他的脑子很灵活，学东西很快，只是懒惰不求上进。摸透了他的情况，我作好长期与他交流和疏导的准备，不能指望只教育一两次就有收获。与此同时我主动与家长取得联系，了解他家庭教育情况，得知他因为经常惹事，少不了其父亲的棍棒对待，但他对父亲的棍棒管教从不计较，这说明他是有孝心的，只是因为爱面子，喜欢别人接受自己，肯定自己，很武断。
了解了情况，便能对症下药。
第一次与他单独谈话是因为他不写家庭作业，还破口大骂学习委员。我知道他爱面子，不再在全班同学面前指责他的不是，而是把他叫到我的办公室。我没有直接说明我把他叫来的原因，却和他聊起了天来，在轻松地聊话中让他明白我葫芦里卖的是什么药。那天他看着我笑得很真诚。走的时候他回过头小声地说：“老师，明天有一节班队课，我想为班队主题唱首歌。”我爽快地答应了，并要求他回去要自己排练排练，指点他明天要如何表现，博取同学们的掌声。那天我们谈得很开心。
学校要进行红歌比赛。我知道他喜欢音乐，有些天赋，决定让他为本组合唱队作指挥。当我把这个决定告诉他时，他惊奇而又羞涩地看着我。我连忙问：“怎么，不相信我？还是不愿意承担责任？”他立刻说：“不是。”我偷偷观察了他的表情，由刚才那紧绷的、虎着脸的样子变得缓和了许多，想必他以为我是找他问话了吧，呵呵，真是做贼心虚。
为了好好表现，为了出色完成合唱指挥的任务，他很认真，很刻苦。那段时间，一下课他就找到我，主动要求提高。在我们共同努力下，全校将近30个指挥员中，他获得了最高评价。他乐坏了，当天晚上他的父亲给我电话，说了许多感激的话，也许他是第一次看到自己的儿子这样争气吧。
他喜欢打篮球，我就指定他为本班篮球组长，每周利用一节活动课进行一次篮球比赛。我还利用班队举行他们喜闻乐见的活动，让他和同学们一同在歌声中感受艺术的美丽，也改变同学们对他的看法。记得有一次，他唱周杰伦的《双截棍》，模仿的可是有模有样，逗得大家开怀大笑。
批改他的作业我很注意方法，做得好的我给他画上一个大拇指，在拇指上写下一句赞扬他的话；做的不好了，我就在他的作业本上画一张沮丧的脸，并写上一句最能表达我心情也最能激励他的话。习作的点评就更加要心思了，每次除了点评它的“杰作”以外，便是满满的激励语言。
他毕业了，考取了一个不错的中学，它的父亲又给我打来电话，电话那头传来的话尽是感激。但愿他能顺利地走过人生的每一个重要阶段。但愿再过几年或更多年后，他也如阿小儿那样给我送请柬。
作为教师，要付出的也许真的很多，社会对我们的要求也许真的很多，为什么呢？因为我们是教师，我们在创造着自己的人生，也在为学生营造充满爱的成长的环境。我们要永远记住：爱需要教育，教育需要爱。
（作者单位：545799广西来宾市金秀县民族小学）