在对现实的反抗与妥协中发现自我--评凯瑟琳·安妮·波特《偷窃》中的女主人公

来源 :新校园:中旬刊 | 被引量 : 0次 | 上传用户:ivyjiawx
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
本文选取凯瑟琳·安妮·波特的《偷窃》,对女主人公进行人物分析。女主人公在小说中经历了迷失自我、寻找自我和发现自我的过程,而这一过程正是在女主人公以精神至上的价值观反抗物欲主宰一切的价值观并最终向其妥协中完成的。真正的自我,不能过分依赖于他人,要学会自立且自强。
其他文献
摘 要:学生的课堂话语权主要是指在课堂教学活动的实施过程中,学生具有与教师积极主动对话的权利,对各种形式课程的理解、质疑的权利,以及对教师权威的挑战和解构的权利等。为充分调动学生参与课堂学习的积极主动性,就要让学生充分享有和运用课堂话语权,这样,还可以保证师生互动的顺利和有效开展,引发更深层次的思考。  关键词:小学英语;课堂;话语权    一、让学生成为课堂的主人  英语这门语言早在多年前已经列
2017年夏季至2018年冬季对海南省海口市金沙湾海域的浮游生物按季节进行周年性调查,通过计算海洋浮游生物多样性指数、水质富营养化和有机污染物指数,使用SPSS、CANOCO等方法
宠物一般是指为了娱乐或消除孤寂而豢养的动物,古人养宠物与今人相类,花样一点儿也不逊色。古人养的鸟类宠物有鹦鹉、八哥、戴胜、画眉、鸡、鹅、鹤等。
新一轮基础教育课程改革在高中教育阶段全面展开,那么新课程的核心目标是什么?作为实施新课程的高中教师,有必要加深对新课程的认识,要改变旧课程中那种过于注重知识传授的倾向,强调形成积极主动的学习态度,使学生获得基础知识与基本技能的过程,同时成为学生学会学习和形成正确价值观的过程,培养学生具有社会责任感、健全人格、创新精神和实践能力、终身学习的愿望和能力、良好的信息素养和环境意识。那么,在教学中如何落实
P2P网络借贷作为互联网金融的重要组成部分,自进入我国市场以来逐步被人们所关注,在短短十余年的发展历程中P2P行业经历了起步探索、无序扩张、整顿规范等阶段。虽然P2P网络借贷高度融合了互联网与传统金融服务两者的优势,促进了普惠金融的发展,并且对民间资本注入市场提供了极大助力,但是P2P网络借贷公司高速发展的状态也暗藏着风险,至今已爆发多轮财务危机,其涉及面之广、社会影响力之高造成了整个行业动荡。对
任何一门独立学科都有其自身独特的思想方法,所以研究和学习任一学科只有在彻底掌握本学科的思想方法的基础上才有可能探求该学科的真谛,使书本知识真正转化为自己的知识,达到“