“铁路边的孩子们”指的是波比、皮特和菲莉丝。他们爱铁路，铁路带给他们许多新奇的经历，与他们的生活有着千丝万缕的联系。
　　
　　温暖的“九点十五分”
　　
　　孩子们喜欢给火车取名字，九点十五分经过的那辆上行的火车叫“绿龙”。菲莉丝提议当绿龙经过的时候冲它挥手，请它把他们的爱带给远方的爸爸。当他们朝绿龙挥手的时候，车厢里竟然伸出一只手，朝孩子们挥了挥，那是一位老先生的手。孩子们认为，也许这位老先生认识爸爸，能够转达他们对爸爸的思念。从此以后，互相挥手就成了孩子们和九点十五分从这里经过的火车之间的惯例。
　　日复一日的挥手，传递的是温暖的爱心，是美好的情谊。直到有一天，火车经过孩子们挥手的地方时，竟然每扇窗户都有手帕、报纸在挥动，还有人在热情地招手，这到底是怎么回事呢?
　　
　　惊险的“十一点二十九分”
　　
　　一天，孩子们走在从火车站回家的路上。突然，树木、草地、灌木、岩石，都“哗啦啦”地滑下来，轰然落在铁路上，尘土飞扬，山体滑坡了。皮特突然想起，十一点二十九分的火车正“轰隆隆”朝着堆满了山石的铁路疾驰而来。当时已经十一点多，来不及通知火车站了，周围又没有一个大人，眼看一场可怕的事故就要发生!在这干钧一发之际，孩子们沉着冷静、机智果敢，他们立即分工、快速行动，最终阻止了一场重大火车事故的发生。
　　在车站，人们举行了一场激动人心的集会，专门表扬了这3个小英雄。事后，大南北铁路公司还为他们举行了一个隆重的颁奖仪式。那么，3个孩子到底是用什么方法成功救险的呢?
　　
　　幸福的“十一点五十四分”
　　
　　一个安静、明媚的秋日，波比觉得一切都怪怪的，就像做梦一样。在她看来，花园里的那些葵花、豌豆花，还有晚季的玫瑰仿佛都在等待着什么事情发生。十一点五十四分的火车进站了。最后一个人下来的时候，波比尖叫起来：“哦!爸爸!是我爸爸!”在回家的路上，波比仍觉得像做梦一样，忍不住问：“哦，爸爸!真的是您，真的是吗?”也难怪，因为波比曾在一张旧报纸上读到爸爸被判刑5年劳役的消息。那么，爸爸为什么能够这么快就回家了呢?
　　书中，像这类牵动人心的时刻还有许许多多：孩子们救助了一位在隧道中摔伤的少年；他们为火车站工人派克斯过了一个他有生以来最难忘的生日：他们和妈妈一起收留了一位流亡的俄罗斯作家，并想方设法帮他找到了失散的家人……
　　★建湖县育红实验小学　周飞
　　
　　徐光源
　　建湖县育红实验小学
　　
　　故事中的妈妈幽默风趣。当家里突然遭遇不幸时，她对孩子们说去乡下是“去玩一下穷人的游戏”；她善解人意，当彼得感冒卧床的时候，妈妈知道他还在为玩具火车头爆炸而伤心不已，特地写了一首诗逗他开心：她很有爱心，孩子们把受伤的红衣少年带回家时，妈妈支持他们的做法……有这样的妈妈，孩子们怎能不感到安全和温暖呢?
　　
　　管晨阳
　　建湖县育红实验小学
　　
　　在这本书中，我读出了“爱之链”。当那位俄国作家找不到亲人时，妈妈毫不犹豫地把他带回家，让他穿爸爸的衣服。学着妈妈，孩子们热心地把受伤的红衣少年带回家细心照顾。船夫比尔因为皮特在他的河里钓鱼教训了他，但在比尔家的驳船着火时，皮特勇敢地救了比尔的孩子。比尔被感动了，他不但允许孩子们去河里钓鱼，还邀请皮特他们一起去水闸游玩。
　　
　　顾成雯
　　建湖县育红实验小学
　　
　　我觉得波比、皮特和菲莉丝都很懂事，都很体贴母亲。他们失学了，很怀念读书的时光，但从不嚷着要去学校：他们非常想知道爸爸到底做了什么不好的事情，但怕惹妈妈伤心，所以从不轻易问起：为了不让妈妈操心，他们约定不再吵架：皮特为了帮妈妈节省买煤的开支，想方设法去“采煤”。我的年龄与他们差不多，应该向他们学习。