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小组讨论和合作型学习引入口语课堂是大学英语口语课程教学改革的一个新动向。课堂设计的合理性使学生不但能提高英语口语组织表达能力，还能有效提高学生的自主学习能力、合作学习能力、逻辑思维能力、探索质疑能力等各方面的综合素质。
大学英语口语教学改革课堂设计方案新探
【摘 要】
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小组讨论和合作型学习引入口语课堂是大学英语口语课程教学改革的一个新动向。课堂设计的合理性使学生不但能提高英语口语组织表达能力，还能有效提高学生的自主学习能力、合作
【机 构】
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武汉轻工大学外国语学院
【出 处】
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新课程学习·上旬
【发表日期】
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2004年期
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