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儿童的生活是小学生习作的基础，只有让孩子用眼睛关注身边的生活，充分地体验生活，经历真实深刻的独特感受，才会有学生个性化的习作。只有学生用“真实的眼光”去观察生活，用“真实的耳朵”去聆听生活，用“真实的头脑”去体会生活，用“真实的笔触”去叙写生活，用“真实的心灵”去感悟生活，学生的习作才能多一层感悟，多一些色彩，多一份理性，学生才能成为一个真真实实的人。我的具体做法是：