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【摘 要】飞行员作为我航空兵部队战斗力的基石，其培养质量关系到国家的领海、领空安全。近年来，国家从各方面加强了对飞行员培养的投入力度。总体来说，近年来飞行员培养质量虽然有了显著提高，但是与现代战争对飞行人才的能力、素质要求还有较大差距。当前，终身教育理念已为世界大多数国家军队所接受。因此，加强飞行员的能力素养，进行飞行员的终身教育是航空兵未来发展的必然选择。
【关键词】飞行员；终身教育；培养
飞行员的素质能力直接关乎国家的安全，虽然国家的武器装备投入力度加大，但是要确保国家领海、领空安全，最重要的还是要加强飞行员队伍自身能力建设。2013年，空军飞行员的录取条件提高，飞行员的生源质量明显提高，但是飞行员的生源数量、来源却也随之减少，依然无法满足国家的需要。所以在进行飞行员培养时要基于终身培养的原则，进行飞行员培养体系的创新。
一、开展青少年航空教育
飞行事业的特点决定了，该领域人才的培养要从青少年抓起，青少年时期的教育能够为今后提供优秀的专业人才来源，所以，进行青少年航空教育，为飞行人才的选拔提供人才基础，是飞行人才培养的重要举措。美國早在1913年就建立了民间航空组织，目前有超过1000家航空俱乐部，超百万的青少年通过民航组织体验过飞行。这些都为以后的飞行员培养奠定了良好的基础。我国也可以借鉴美国的模式进行青少年航空教育。
1.加强青少年体质。我国的青少年目前大多体育锻炼时间不足，身体素质适应飞行需要的比例不高。这一点尤其体现在视力不良检出率逐步向低龄发展，尤其是重点学校的优秀学生，大多有视力问题。所以想要进行青少年的航空教育，首先要加强青少年的体质，使青少年具有健康的体魄和良好的视力条件，做到有人可选。
2.进行航空教育的普及
想要进行青少年航空教育，就要对青少年进行相关的飞行知识普及，开展专门的飞行知识讲座、组织航空展览和航模活动，组织航空夏令营，创建航空知识和实践相结合的教育平台，加强青少年对航空知识的了解，培养青少年的飞行兴趣，为以后的专业人才选拔打下基础。
3.加强对青少年父母的相关宣传
对青少年开展航空教育，就必须对其父母进行必要的思想工作，加强宣传，打消父母对飞行员等行业的忧虑。当前社会竞争加剧，价值观呈现多元化，加上军事飞行具有的危险性，很多父母都会在报考时存在诸多顾虑。所以在进行青少年航空教育时要注意对父母的相关宣传和思想工作。
二、超前培养飞行员苗子
为了培养出优秀的飞行员，采用普遍撒网的方式培养青少年的兴趣是第一步，最重要的是重点培养优秀的飞行员苗子，比如创办飞行学员早期培养基地，寻找适合的飞行员人才。
1.进行顶层设计。飞行员的培养一定要由军队有关部门确定招生计划和指标，然后进行正式、规范的招生，在规划时，要对各部门分工明确，确保培养基地正规、规范的运行。
2.进行师资力量建设。飞行员在早期培养时要以中学的素质教育为载体，进行特色教育，在师资力量上要进行一定的倾斜，由优秀的教师承担授课任务。
3.在生源方面，贵精不贵多，不必刻意追求生源数量，更重要的是学生的能力。可以与几家重点高中进行合作，在录取时还要对人数进行控制，从中选择最优秀的人才，也可以与著名大学进行合作，从中招收优秀学生。
4.在日常管理上，飞行学员培养院校须建立完善的培养方案，对学员建立档案，定期进行体能和视力方面的检测，在不加重学员课业压力的前提下，由军队对学员进行军事化培养和训练，帮助学员尽快熟悉和适应军队生活方式；对学员还要进行相关的心理素质、政治、航空和军事体育知识方面的教育，并定期带学生去飞训基地进行观摩、学习和体验，使学生具备基本的军政素养。
三、现有飞行员的继续学习
要实现飞行员终身教育的培养模式，不能只关注未来人才的培养，也要对现有的飞行员进行继续教育，不断提升当前飞行员的素质，更好的为国家经济建设保驾护航。
1.加大政策经费支持。航空兵部队近年来在武器装备上进行了更新，但是飞行员是战斗力的核心，部队战斗力主要取决于飞行员的素质。所以，要对飞行员的继续教育进行政策和财力的支持。
2.开设专门的培训机构。对飞行员的再教育就是让现有的飞行员在正式飞行之后继续接受专业知识和技能的培训，开设培训机构，在飞行员日常任务结束后对其进行培训，使飞行员能够及时、快速的适应新技术，拓展新知识，保证飞行员的专业知识能够与先进装备相适应。
3.对飞行员进行退役安排。飞行员作为航空兵的战斗力基石，很多在退役后也会留在部队继续任职。在飞行人才资源不够充足的今天，各个机型的飞行员都是宝贵资源。所以，在飞行员退役后，应对其进行合理安排，将其安排到真正需要他们的岗位上发挥作用，为航空兵事业的发展继续贡献力量。
结束语
建立飞行员的终身培养机制是解决当前我国飞行人才短缺的必由之路，对飞行员的培养从应小抓起，依照终身教育的理念，从制度上保证飞行员的终身教育，并为停飞的飞行员提供继续发挥作用的平台，从而在提高飞行员队伍整体素的同时，也使其能够安心飞行事业。
参考文献：
[1]曹丽勇，韩晓虎.构建培养新体系 实现飞行员终身教育[J].科教文汇（中旬刊），2007，07：25.
[2]曹竹梅，张连环，姜育然.终身教育视野下飞行员的培养[J].科协论坛（下半月），2009，06：172-173.
[3]蒋小红，邓淼.对开展空军飞行学员早期培养工作的思考和建议[A].中国航空学会.中国梦·航空梦—青少年航空科普教育——首届中国航空科普教育大会论文集[C].中国航空学会：，2014：3.
[4]谢洪.变革中的中国空军飞行员培养[J].教练机，2012，03：3-6.
[5]记者黄书波 张汨汨.与时俱进，空军改革飞行员培养模式[N].新华每日电讯，2012-11-13004.
【关键词】飞行员；终身教育；培养
飞行员的素质能力直接关乎国家的安全，虽然国家的武器装备投入力度加大，但是要确保国家领海、领空安全，最重要的还是要加强飞行员队伍自身能力建设。2013年，空军飞行员的录取条件提高，飞行员的生源质量明显提高，但是飞行员的生源数量、来源却也随之减少，依然无法满足国家的需要。所以在进行飞行员培养时要基于终身培养的原则，进行飞行员培养体系的创新。
一、开展青少年航空教育
飞行事业的特点决定了，该领域人才的培养要从青少年抓起，青少年时期的教育能够为今后提供优秀的专业人才来源，所以，进行青少年航空教育，为飞行人才的选拔提供人才基础，是飞行人才培养的重要举措。美國早在1913年就建立了民间航空组织，目前有超过1000家航空俱乐部，超百万的青少年通过民航组织体验过飞行。这些都为以后的飞行员培养奠定了良好的基础。我国也可以借鉴美国的模式进行青少年航空教育。
1.加强青少年体质。我国的青少年目前大多体育锻炼时间不足，身体素质适应飞行需要的比例不高。这一点尤其体现在视力不良检出率逐步向低龄发展，尤其是重点学校的优秀学生，大多有视力问题。所以想要进行青少年的航空教育，首先要加强青少年的体质，使青少年具有健康的体魄和良好的视力条件，做到有人可选。
2.进行航空教育的普及
想要进行青少年航空教育，就要对青少年进行相关的飞行知识普及，开展专门的飞行知识讲座、组织航空展览和航模活动，组织航空夏令营，创建航空知识和实践相结合的教育平台，加强青少年对航空知识的了解，培养青少年的飞行兴趣，为以后的专业人才选拔打下基础。
3.加强对青少年父母的相关宣传
对青少年开展航空教育，就必须对其父母进行必要的思想工作，加强宣传，打消父母对飞行员等行业的忧虑。当前社会竞争加剧，价值观呈现多元化，加上军事飞行具有的危险性，很多父母都会在报考时存在诸多顾虑。所以在进行青少年航空教育时要注意对父母的相关宣传和思想工作。
二、超前培养飞行员苗子
为了培养出优秀的飞行员，采用普遍撒网的方式培养青少年的兴趣是第一步，最重要的是重点培养优秀的飞行员苗子，比如创办飞行学员早期培养基地，寻找适合的飞行员人才。
1.进行顶层设计。飞行员的培养一定要由军队有关部门确定招生计划和指标，然后进行正式、规范的招生，在规划时，要对各部门分工明确，确保培养基地正规、规范的运行。
2.进行师资力量建设。飞行员在早期培养时要以中学的素质教育为载体，进行特色教育，在师资力量上要进行一定的倾斜，由优秀的教师承担授课任务。
3.在生源方面，贵精不贵多，不必刻意追求生源数量，更重要的是学生的能力。可以与几家重点高中进行合作，在录取时还要对人数进行控制，从中选择最优秀的人才，也可以与著名大学进行合作，从中招收优秀学生。
4.在日常管理上，飞行学员培养院校须建立完善的培养方案，对学员建立档案，定期进行体能和视力方面的检测，在不加重学员课业压力的前提下，由军队对学员进行军事化培养和训练，帮助学员尽快熟悉和适应军队生活方式；对学员还要进行相关的心理素质、政治、航空和军事体育知识方面的教育，并定期带学生去飞训基地进行观摩、学习和体验，使学生具备基本的军政素养。
三、现有飞行员的继续学习
要实现飞行员终身教育的培养模式，不能只关注未来人才的培养，也要对现有的飞行员进行继续教育，不断提升当前飞行员的素质，更好的为国家经济建设保驾护航。
1.加大政策经费支持。航空兵部队近年来在武器装备上进行了更新，但是飞行员是战斗力的核心，部队战斗力主要取决于飞行员的素质。所以，要对飞行员的继续教育进行政策和财力的支持。
2.开设专门的培训机构。对飞行员的再教育就是让现有的飞行员在正式飞行之后继续接受专业知识和技能的培训，开设培训机构，在飞行员日常任务结束后对其进行培训，使飞行员能够及时、快速的适应新技术，拓展新知识，保证飞行员的专业知识能够与先进装备相适应。
3.对飞行员进行退役安排。飞行员作为航空兵的战斗力基石，很多在退役后也会留在部队继续任职。在飞行人才资源不够充足的今天，各个机型的飞行员都是宝贵资源。所以，在飞行员退役后，应对其进行合理安排，将其安排到真正需要他们的岗位上发挥作用，为航空兵事业的发展继续贡献力量。
结束语
建立飞行员的终身培养机制是解决当前我国飞行人才短缺的必由之路，对飞行员的培养从应小抓起，依照终身教育的理念，从制度上保证飞行员的终身教育，并为停飞的飞行员提供继续发挥作用的平台，从而在提高飞行员队伍整体素的同时，也使其能够安心飞行事业。
参考文献：
[1]曹丽勇，韩晓虎.构建培养新体系 实现飞行员终身教育[J].科教文汇（中旬刊），2007，07：25.
[2]曹竹梅，张连环，姜育然.终身教育视野下飞行员的培养[J].科协论坛（下半月），2009，06：172-173.
[3]蒋小红，邓淼.对开展空军飞行学员早期培养工作的思考和建议[A].中国航空学会.中国梦·航空梦—青少年航空科普教育——首届中国航空科普教育大会论文集[C].中国航空学会：，2014：3.
[4]谢洪.变革中的中国空军飞行员培养[J].教练机，2012，03：3-6.
[5]记者黄书波 张汨汨.与时俱进，空军改革飞行员培养模式[N].新华每日电讯，2012-11-13004.