摘 要：任何一个心理过程都离不开注意，注意是学生有效地进行学习和劳动所不可缺少的条件。我们知道在课堂教学中，如果学生没有集中精神听讲，那么学生就不能有效地掌握老师所教学的内容，教学的有效性也就无从谈起，学生的通过学习也就没有多大的收获。俄国教育学家乌申斯基曾经说过：注意是我们心灵的惟一门户，意识中的一切，必然都要经过它才能进来。可见，教师在课堂教学中培养学生注意力是很有必要的。注意力是一种很宝贵的素养，注意力在很大程度上是自然形成的，就像年轻人变老一样，这是事实。注意力一直是古往今来最优秀人物的“坐上贵宾”。无论是科学家、文学家，还是艺术巨匠，他们都有一个共同特点——注意力集中，将全部注意力投入在热爱的工作上。充沛的能量使他们逐渐在人群中脱颖而出，成为人类文明的缔造者。我们的孩子很多时候注意力并不集中，往往会对学习和生活造成一定的影响，那么培养孩子的注意力就非常重要。
　　关键词：课前；注意力；兴趣；自我调控；主动
　　一、重视课前三分钟，唤起学生的注意力
　　良好的开端是成功的一半。在一节课的开始，学生的兴奋点有时还停留在上节课的内容或课间所从事的活动中。能否把学生由“课下”导入“课上”，使他们全身心地投入到学习中去，在相当程度上决定着一堂课的成败。因此，为了将学生分散的注意力吸引到特定的教学任务和活动之中，使学生的思维尽快达到最佳水平，我们可以结合小学生爱说、爱唱、爱表演的特点，在课前三分钟开展有谜同猜、绕口令等活动，开发他们的非智力因素，引导学生将分散的注意力集中起来。
　　二、引发兴趣，让学生愿学
　　低年级学生的特点是活泼好动，他们的注意力最长只能坚持10～15分钟左右，兴趣是最好的老师，只要是在做自己感兴趣的事情，谁都会很投入，很专心，小学生更是如此。在生活中我们常常会看到那些喜欢做小动作、东张西望的孩子在做某些事情的时候，总是心不在焉或应付了事，而在游戏、比赛中，他们的注意力往往又高度集中，兴趣极高，接受知识轻松，处于主动学习状态。因此，我们应该注意在教学过程中根据小学生的年龄特点，利用直观教学手段，吸引学生的注意力，把培养孩子广泛兴趣与培养注意力结合起来，充分利用已有的现代教学手段同时教师要调控教学节奏，创设良好的课堂氛围，当发现学生疲倦时，穿插一些趣味性的东西，进行小游戏或表演比赛。这样能促进学生集中注意力。
　　三、教会孩子进行课堂上的自我调空
　　小声或在心里把老师讲的内容重复一遍。或者准备一本小本子，把老师讲的重要的话记下来，使注意力不至于太过分散。
　　四、经常讲故事
　　经常给孩子讲有关专心致志学习的故事，如陈毅小时候由于学习很专心，以至于拿墨水来当饼吃，“头悬梁，锥刺股”、“凿壁偷光”等故事，讲故事不仅使孩子专心注意受到激励，而且还潜移默化地影响着孩子的思想和言行。
　　五、巧妙地提出问题，唤起学生注意力。
　　在教学中我们老师不仅要提问学生同时还要注意启发学生动脑筋对于所学的问题能够进行大胆地质疑。学习知识不能只靠老师的一味提问而忽略了给学生自我思考的空间，要唤起学生的注意力，促使他们能够认真地听讲，教师就要做到恰当好处地设疑，让学生带着问题通过自己的思维活动，大胆地提出问题，并通过探讨解决问题，从而主动地获取知识。这样才能更好地提高学习的有效性。
　　六、选择适当的刺激物
　　要让小学儿童体验到自身学习的成功，以此激发学生的学习动机。这是使他们把注意力集中在学习上的最有效手段。我在教学中常常采用以下几种：
　　（1）口令刺激。如：“小眼睛看黑板”、“一、二、三”……等方式来加强刺激学生，增强注意力。
　　（2）如果学生在思考的过程中注意力不集中，还可以老师以评选“小小思想家”、“举手小红星”、“小模范”等方式，来刺激学生集中注意力，动脑思考。
　　（3）给予学生适当的物质刺激，提高学生的注意力。如：对上课认真听讲的小朋友以小红花、小五星等作为实物给予奖励。
　　七、学会暗示的方法
　　注意力不集中的学生也有个性，敏感的如果大声训斥他，有可能伤了他的自尊心，这时可用暗示方法，如可以边讲话边故意走到他的身旁，或用手碰碰桌面等。
　　八、学会给孩子“戴高帽”
　　表扬、鼓励孩子，从积极的方面去评价孩子，努力找到孩子身上的闪光点。当孩子在某一时刻在专心学习的时候，就要立刻给以表扬，给他贴上“爱学习，非常专心”的标签，这样当他面临学习任务时，他自然就会以他自身标签的形态——爱学习、非常专心来表现自己。
　　九、训练学生善于“听”的能力
　　“听”是人们获得信息、丰富知识的重要来源。会听讲对学生来说是相当重要的，不但要会听老师讲还要会听同伴讲。上课让学生重复别人的回答讲述听到的内容，是训练学生注意力的好办法，长此以往的训练对提高注意力非常有效。
　　此外，还有几点做法也有利于培养学生的注意力。如：①对学生严格要求，要求学生坐姿端正，目的就是训练他们集中注意力，那些坐姿懒懒散散、东倒西歪的学生显然不可能专心致志的听课。②给学生一个安静整洁的学习环境。学生的课桌上除了文具和书籍外，不应摆放其他物品，以免分散他的注意力。③要求学生在规定的时间内完成作业。（每次作业一定要少）④让学生在一定时间内专心做好一件事。⑤对学生讲话不要总是重复。有些老师对学生不放心，一件事总要反复讲几遍，这样学生就习惯于一件事反复听好几遍。当老师只讲一遍时，他似乎没听见或没听清，这样漫不经心的听课常使得学生不能很好地理解老师的讲的内容，无法遵守老师的要求，自然也就谈不上取得好的学习效果。老师对学生交待事情只讲一遍，也是培养学生注意力的一种方法。
　　综上所述，在课堂上，教师要充分发挥主导作用，运用科学的教学方法和教学手段。抓住学生注意力发展的特点，相信学生的注意力水平能够得到提高，我们的教学效果也将更加明显。
　　总之培养学生注意力的方法很多，关键在于找到适合个体的具体方法，法不在多，有效就好。不妨找几条试试，相信它能给你带来启发、带来快乐、带来美好的收获。