【摘 要】
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很多年前,有一位女孩子,刚刚失去了自己的至亲。那是个冬天的夜晚,家里进进出出都是帮着办丧事的人。她独自一个人跑到后院,坐在一张条凳上看着院子里光秃秃的柿子树发呆。这
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很多年前,有一位女孩子,刚刚失去了自己的至亲。那是个冬天的夜晚,家里进进出出都是帮着办丧事的人。她独自一个人跑到后院,坐在一张条凳上看着院子里光秃秃的柿子树发呆。这时,一位平常和她很少说话的男同学走了进来,和她并排
Many years ago, a girl who just lost her first of kin. It was a winter night, when people came in and out of the house, they helped the funeral. She went alone to the backyard and sat on a bench looking at the bare persimmon tree in the yard. At this moment, a male student, who rarely spoke to her, walked in with her
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古人云:凡事预则立,不预则废。预习是学生自己摸索、自己动脑、自己理解的过程,是对文本的整体感知,也是一个自学的过程。学生预习的成效,很大程度上决定着学生的课堂效率。
有些艺人虽然也算红,但演戏永远只有一两个表情,木讷而干涩。导演费尽唇舌教戏,教到自己都动了真情,他还是演不好。不了解生离死别、爱恨交缠,不一定是艺人蠢,也许是他比较幸
目前,在阅读教学中运用的课件大多是事先制作好的,当阅读教学要进一步发挥学生的主体作用,倡导“自主、合作、探究”的学习方式时,事先做好的课件就显得有点不足。因为探究
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有这么两家子,一家是老李头和老伴儿,另一家是老孙头和老伴儿。要说老李头这两口子,那感情比年轻人都热火,形影不离。早上嘛,老两口一起到公园晨练,完了再一同去市场买菜,中
《语文课程标准(2011版)》关于写作的总目标是:“能具体明确地表述自己的见闻、体验和想法。运用常见的表达方式写作”。而第三学段指出“懂得写作是为了自我表达和与人交流
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