【摘 要】
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<正>不管是古代诗歌、文言文还是现代小说、散文,其描写内容都来自生活,进一步来讲,文章中使用的艺术手法也是提炼自现实生活。所以,阅读教学不仅是考试需要,更是认识生活,感
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<正>不管是古代诗歌、文言文还是现代小说、散文,其描写内容都来自生活,进一步来讲,文章中使用的艺术手法也是提炼自现实生活。所以,阅读教学不仅是考试需要,更是认识生活,感悟生命的活动。只有我们引导学生将文本阅读和生活联系起来,丰富学生的情感体验,才能真正提升学生的阅读能力,进而提升应试能力。所以,在高考语文阅读教学中,我们可以引入"生活化"的备考复习策略,引导学生去思考生活,进而思考文本背后的情感,以丰富的情感体验,来提升文本阅读能力。
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