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<正>教育机智是教师在教育教学活动中表现出来的感知能力,它建立在对学生的爱、关心、希望和责任感的基础上,“使教育者有可能将一个没有成效的、没有希望的、甚至有危害的情境转换成一个从教育意义上说积极的事件。”([加]马克斯·范梅南)。由此,笔者认为所有富有机智的教师都有一个共同点,
激活对话机智 提升师生课堂生命质量
【摘 要】
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<正>教育机智是教师在教育教学活动中表现出来的感知能力,它建立在对学生的爱、关心、希望和责任感的基础上,“使教育者有可能将一个没有成效的、没有希望的、甚至有危害的情
【机 构】
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诸暨新世纪小学 浙江诸暨311800
【出 处】
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教育科研论坛
【发表日期】
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2007年02期
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