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职业学院的政治理论课教学学生学习的兴趣和主动性不高。通过在红河卫生职业学院二年级的大专学生中开展案例教学，并以问卷调查法为主，辅以访谈的方法。内容包括实行案例教学前与后学生的学习兴趣等各方面的对比，调查结果显示，使用教学案例以后，学生对于这门课的学习积极性和兴趣有了明显提高，对于开设这门的重要性也有了长足认识和理解。