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随着新课改的发展和改革，农村初中数学课堂活动的实效性成为了国家教育的关注对象。由于农村的基础设施条件比较差，学生们上课的积极性不高，导致农村初中数学课堂活动的实效性比较低。提高农村初中数学课堂活动的实效性需要老师们寻找正确的方法，提高学生们的学习积极性。这篇论文将针对此问题进行简单的探究。
提升农村初中数学课堂活动实效性
【摘 要】
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随着新课改的发展和改革，农村初中数学课堂活动的实效性成为了国家教育的关注对象。由于农村的基础设施条件比较差，学生们上课的积极性不高，导致农村初中数学课堂活动的实效性比
【机 构】
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福建省三明市大田县上京初级中学 福建 大田 366102
【出 处】
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读与写
【发表日期】
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2021年16期
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