切换导航
文档转换
企业服务
Action
Another action
Something else here
Separated link
One more separated link
vip购买
不 限
期刊论文
硕博论文
会议论文
报 纸
英文论文
全文
主题
作者
摘要
关键词
搜索
您的位置
首页
期刊论文
问题·研讨·行动——行动学习理念下的农村骨干教师培训模式实践探索
问题·研讨·行动——行动学习理念下的农村骨干教师培训模式实践探索
来源 :新课程研究:教师教育 | 被引量 : 0次 | 上传用户:fragishsss
【摘 要】
:
骨干教师培训是农村中小学教师素质提升工程的重要内容,如何提高农村骨干教师培训的实效性,适应新形势发展,已成为当务之急。为此,滋溪市教师培训机构以行动学习理念为指导,对农村
【作 者】
:
王立军
【机 构】
:
浙江省慈溪市教师进修学校
【出 处】
:
新课程研究:教师教育
【发表日期】
:
2007年3期
【关键词】
:
农村中小学教师
骨干教师培训
教师培训模式
实践探索
学习理念
教师培训机构
素质提升
形势发展
下载到本地 , 更方便阅读
下载此文
赞助VIP
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
骨干教师培训是农村中小学教师素质提升工程的重要内容,如何提高农村骨干教师培训的实效性,适应新形势发展,已成为当务之急。为此,滋溪市教师培训机构以行动学习理念为指导,对农村中小学骨干教师培训进行了实践探索,并初步形成了“问题——研讨一行动”的农村骨干教师培训模式。
其他文献
基于VFH^*的水面无人艇局部避障方法
针对水面无人艇在未知海洋环境下的避碰问题,提出一种基于VFH*算法的前向预测水面无人艇局部避障方法。利用连续的激光雷达数据帧和无人艇实时位姿信息进行雷达前后帧数据融
期刊
水面无人艇
VFH*算法
前后帧数据融合
局部避障
浅谈趣味历史课
兴趣是最好的老师。本文根据自己的教学实践,从教案的编写、教学方法的运用、学法指导等方面谈一谈如何上好历史课,激发学生的兴趣,创设愉悦的课堂氛围,使学生对历史课感兴趣,在轻
期刊
历史课
趣味
教学实践
心理学研究
教学方法
学法指导
课堂氛围
初中生
PPP项目中控制对信任影响的多案例研究:角色感知的调节作用
控制与信任作为PPP项目中不可或缺的两种治理机制,二者之间的交互作用受到角色感知的调节,并最终决定了PPP项目的履约效果。首先,依据私人部门的企业类型将其角色感知界定为4
期刊
合同条款控制
信任
角色感知
多案例研究
GC-MS指纹图谱结合多元统计方法用于香精质量差异分析
结合多元统计分析比较香精香料存在的质量差异从而对其质量进行控制。提取A、B、C 3类香精共198批样品的GC-MS指纹图谱,通过主成分分析(PCA)建立不同类样品共有模式,找出影响
期刊
香精
GC-MS
指纹图谱
多元统计分析
差异分析
不同年龄枫香、木荷木材性质及加工利用适应性研究
采集浙江各地不同树龄枫香、木荷木材,通过系统研究木材解剖性质、主要物理力学性能、化学性质、刨切、旋切等加工利用适应性等,结果表明:枫香、木荷木材年轮宽度径向变异曲
学位
枫香
木荷
解剖性质
物理力学性质
化学性质
加工利用
2019年9月美国FDA公布的药品安全信息
美国FDA警告罕见的与乳腺癌治疗药物Ibrance、Kisqali和Verzenio相关的严重肺部炎症美国食品药品管理局(FDA)警告称,Ibrance(palbociclib)、Kisqali(ribociclib)和Verzenio(a
期刊
美国食品药品管理局
美国FDA
安全信息
细胞周期蛋白依赖性激酶
乳腺癌患者
治疗药物
肺部炎症
CDK
儿童重症甲型H1N1流感21例诊疗分析
目的探讨儿童重症、危重症甲型H1N1流感的临床特点和诊疗体会。方法对河北省儿童医院PICU自2009年11月4日—2010年1月1日收治的甲型H1N1流感重症、危重症确诊病例共21例进行
期刊
流感
甲型H1N1
儿童
重症
经济下行周期背景下工作-家庭冲突研究及管理建议
中国经济下行压力增大,企业面临更多经营风险。为应对未来各种不确定性,企业往往会实施减员降薪等举措,以确保企业能平稳度过"经济寒冬"。然而,企业员工还面临父母养老、儿童
期刊
工作-家庭冲突
家庭-工作冲突
工作绩效
组织绩效
不同地质时期砂岩的声发射特性试验研究
为研究地质时期对岩石损伤破坏的影响,在MTS815程控伺服刚性试验机上,对不同地质时期砂岩进行单轴压缩下的声发射试验。分析表明:随地质时期由旧到新,砂岩峰值强度处声发射振
期刊
砂岩声发射
振铃计数
应力
应变
地质时期
sandstone acoustic emission ringing count stress strain ge
课堂教学专业引领方式初探
医生的功夫在临床上,老师的功夫在课堂上。校本研修的核心在于提高老师的课堂教学水平。我们在大力推进校本研修的工作中,加大对课堂教学的专业引领力度。通过积极探索,总结出了
期刊
课堂教学
专业引领
校本研修
教学水平
老师
与本文相关的学术论文