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中共中央提出培养学生四种关键能力,即认知能力、合作能力、创新能力、职业能力。批判性思维对创新能力的形成尤为重要,它对学生的终身发展起关键作用。要培养这种思维,初中科学的“论证式”教学就是一个很好的载体。“论证式”教学是让学生不断地在教学中质疑和反驳,像科学家一样通过实验等途径获取知识,最终得到大家认可的结论的过程。学生的思维要意识到:也许这个结论只是在当今技术和认知上是正确的,但不能确保以后是否正确。