基于初中物理核心素养的教材资源建设实践研究

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随着素质教育理念在我国初中教育领域内的不断深化,在“全面育人”教学思想的指导下,物理课程在初中教育体系中的地位越来越重要.这是因为高质量的初中物理课程不仅能够拓展学生的物理知识,同时还能够使学生在学习物理知识的过程中形成良好的物理课程实践能力,从而推动学生的全面发展.但是在当前的初中物理课程中,教材资源内容逐渐呈现出难以适应学生学习需求的问题,这种问题导致初中物理课程的教学质量难以得到有效提升.基于此,本文通过深入探究基于初中物理核心素养的教材资源建设实践策略,以期提升初中物理课程教育教学质量,为推动初中生的全面发展提供一些有价值的参考.
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