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现阶段,信息化高速发展下,素质教育倡导培养全面发展型人才.于是义务阶段的教学方向应当是在重视文化科目教学的基础之上,不忽视体育和美术教学的价值.小学阶段属于学生发展的启蒙时期,小学美术教学需要关注到学生的个性对于审美能力的影响.本文从小学美术教学的现实状况中剖析出改进的空间,在强调价值的同时提出宝贵的教学意见.