【摘 要】
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摘要：在工程教育专业认证背景下，以湖北大学电子信息类专业为例，分析了当前电子信息类人才培养中工程制图课程存在的问题。针对工程教育认证标准，提出了具体的教学改革措施与方法，以持续改进《工程制图与CAD》课程的教学质量与人才培养质量。 关键词：工程制图;工程教育论证;教学改革 中图分类号：G642.0 文献标志码：A 文章编号：1674-9324（2020）12-0163-02 随着各类电
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摘要：在工程教育专业认证背景下，以湖北大学电子信息类专业为例，分析了当前电子信息类人才培养中工程制图课程存在的问题。针对工程教育认证标准，提出了具体的教学改革措施与方法，以持续改进《工程制图与CAD》课程的教学质量与人才培养质量。
关键词：工程制图;工程教育论证;教学改革
中图分类号：G642.0
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摘要：针对当前考研热潮下工商管理专业非考研课程教学效果不佳的问题，将问题导向教学法引入工商管理专业必修课教学中。以市场调研课程为例，在阐述工商管理专业培养目标、归纳问题导向教学模式理论依据的基础上，总结了问题导向教学模式中重要环节——问题的设计部分所必须考虑的因素，对问题导向教学模式在市场调研课程教学中的实施进行了探讨。 关键词：问题导向;教学模式;问题设计;专业必修课 中图分类号：G642.
[摘 要] 通过对湖北省宜昌市及周边县、地市、州内中普通高职院校开展“3 2”分段式中高职衔接教育的调研并查阅研读文献发现，现有“3 2”分段式中高职衔接教育存在生源流失严重、教学设置不合理、管理不到位等三个方面的主要问题。对产生这些问题的原因进行了深入分析，梳理出四条主要原因，并根据现实情况提出了提前做好联合招生宣传，认真做好一体化人才培养方案并严格实施，扎实做好师资的培训、沟通和交流，深度开展
[摘 要] 系统仿真实验教学是以学生动手编写仿真程序为抓手，以实现系统动态运行过程模拟和系统状态呈现为目的的教学环节。对系统仿真实验教学进行设计，提出了多场景案例、多平台仿真技术的实验教学建议，探讨了多智能体仿真技术在实验教学中的应用，有效促进了学生对随机过程生成等基础理论知识的理解，提高了学生的编程动手能力、团队协作能力、问题解决能力及表达能力，为培养新工科背景下的交通运输专业复合型人才提供了有
[摘 要] 马克思在《关于费尔巴哈的提纲》一文中提出了自己的实践观。他建构的全新的唯物主义世界观，肯定了实践中人的主观能动性，指出了人、教育和环境之间辩证统一的关系，点明了实践的最终目的。《提纲》中的实践观对民族地区大学生创新创业能力培养模式具有启示作用和指导意义。民族地区高校在双创人才培养过程中，应明确实践的核心地位，通过民族项目进课堂、以赛促教、成果导向教学法等多种方式来完善民族地区大学生创新
[摘 要] 开展本科层次职业教育是我国完善现代职业教育体系的重要举措。为了了解本科生源与专科生源学习能力的差异，做好新升格院校的本科教育，对江苏农牧科技职业学院2017级动物科学4 0班级和2018级三年制畜牧兽医班级成绩进行了对比分析。结果显示，2017级动物科学专业理论基础课成绩显著高于2018级三年制畜牧兽医班级成绩，实践课成绩的差异小于理论课成绩的差异，随着教学学期的深入，两类学生成绩的差
[摘 要]写生教学是高校美术教育中承上启下的重要课程，它兼具检验临摹课程教学效果和实现艺术创作实践的重任，是从美术知识转向创作实践的重要的桥梁。将创作教学理念贯穿写生教学的始终，恰恰是写生教学的重点所在，临摹、写生、创作应是三位一体、不可分割的教学体系。 [关键词]写生;创作;一体化教学 [作者简介]郭 薇（1972—），女，吉林长春人，博士，吉林大学艺术学院副教授，主要从事中国画创作与艺术理
[摘 要] 互联网对我国高等教育的教学方式产生了根本性的影响，教学形式与互联网技术紧密结合的翻转课堂授课模式体现了以学生为中心的现代教学理念，对激发学生学习兴趣和个性化发展具有积极作用。针对传统教学模式的局限，分析其现状以及存在的问题，运用学习通App将翻转课堂教学模式融入“连锁经营与管理”课程中，探索增强学生自主学习能力和提升教师教学质量的实践方法。 [关键词] 翻转课堂;连锁经营与管理;“互
[摘 要] 大学生校园文化育人是高校育人工作的重要组成部分。在“以文化人，以文育人”思想的指导下，大学生对于社会主义核心价值观的丰富内涵和实践要求还需要进一步加强。因此，如何发挥校园文化的育人功能，完善大学生思想政治教育体系至关重要。以中国农业大学生物学院为例，通过调研、访谈探索校园文化育人载体，提出高校应通过校园精神文化、物质文化、制度文化、行为文化和网络文化等维度的载体建设，将社会主义核心价值
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摘要：2018年，北京大学迎来建校120周年华诞，与此同时，北京大学登山队登上了世界最高峰珠穆朗玛峰，在世界屋脊向母校致敬，为北京大学献上了宝贵的生日礼物。北京大学登山队以山鹰社为主体，山鹰社成立30年来，始终以昂扬的精神斗志展现着最美的体育精神，也鼓舞了一代又一代北大人奋发向上。“山鹰精神”是伟大的中国精神在北京大学的具体体现，挖掘其背后的精神文化内涵有助于更好地阐释中国精神在高校文化建设中的引