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目的 探讨反馈式家庭干预对婴幼儿语言和认知发育的影响,为制定更优的儿童发育早期干预方案。方法 以我院招募的48例正常汉语背景的婴幼儿家庭为研究对象,随机分成两组,观察组小儿给予反馈式家庭干预,对照组小儿采用常规的家庭护理干预,干预时间持续5个月。结果 干预结束后,观察组小儿运动发育指数PDI得分（120.2±15.3）和智力发育指数MDI得分（99.7±9.6）均高于对照组小儿得分（104.8±13.6）和（92.6±9.2）;观察组家长对干预工作满意度（91.7%