【摘 要】
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目的 在《急危重症护理学》实验课教学中探讨受本科护生欢迎的方法和提高效果。方法 将2011级本科护生185人分为对照组,2012级本科护生153例分为实验组,《急危重症护理学》理
【基金项目】
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黑龙江省高等学校教改工程项目(JG2014011065)
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目的 在《急危重症护理学》实验课教学中探讨受本科护生欢迎的方法和提高效果。方法 将2011级本科护生185人分为对照组,2012级本科护生153例分为实验组,《急危重症护理学》理论课均以案例教学为主。实验课对照组采取教师演示-护生模拟练习-考核点评的教学方式;实验组采取准备、实施、总结评价的三段式情景教学。结果 实验组《急危重症护理学》理论成绩、急救技能成绩及教学效果自评得分显著高于对照组（均P〈0.01）。结论 《急危重症护理学》实验课采用三段式情景教学有效提高了教学质量,并获得护生认可与欢迎。
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