【摘 要】
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写作是初中语文教学之中的重中之重,学生写作能力的水平直接反映着学生对语文知识的掌握程度.但是从目前初中学生语文写作当中普遍出现的情况来看,大部分学生都无法抓住作文
【机 构】
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广西梧州市岑溪市波塘中学 广西岑溪 543200
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写作是初中语文教学之中的重中之重,学生写作能力的水平直接反映着学生对语文知识的掌握程度.但是从目前初中学生语文写作当中普遍出现的情况来看,大部分学生都无法抓住作文话题围绕的中心,造成作文跑题的现象时有发生,还有一部分学生写作能力不强,无法通过流畅的语言来准确表达自己的中心思想,致使内容空洞无物,难以获得高分.写作作为语文学习当中重要的组成部分,在中考语文试卷分值当中占据着半壁江山,能否让学生掌握正确的作文表达技巧,使文章在学生的笔下妙笔生花,关乎到学生的语文成绩和综合素质能否获得质的飞跃.而传统的初中语文作文教学方式太过于单一,作文训练缺乏科学性与规范性,致使学生面对写作逐渐产生恐惧心理,厌恶对作文的学习.本文将针对初中语文写作教学存在的问题,分析学生写作能力难以提升的原因,探讨如何在教学活动中循序渐进地提高学生写作水准.
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