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摘
谈小学数学课堂教学中创新意识培养
【摘 要】
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摘要：数学是小学中的基础学科，随着新课程理念的全面实施，小学数学老师的主要教学任务已经发生了转变，培养学生的创新意识成为当前数学老师的主要任务之一。培养小学生创新意识，不仅能更好满足社会对于创新型人才的需求，而且能够有效提高数学教学质量和教学效果。 关键词：新课程理念;小学;数学;创新意识 中图分类号：G623.5文献标识码：A 文章编号：1992-7711（2018）23-038-1 新课
【出 处】
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中学课程辅导·教师教育（上、下）
【发表日期】
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2018年23期
其他文献
摘 要：化学是一门涵盖各个领域，纵深许多行业的社会基础性的学科。它不仅仅局限于课本和实验室，在我们的日常生活中也随处可见。本文探究了长时间使用的杯子与水壶中为何会出现水垢，应如何去除。灵活地将中学化学实验与生活相结合，加深了对中学化学的进一步认识，并提高了其活学活用的能力。 关键词：中学化学；水垢；应用 中图分类号：G633.8 文献标识码： A 文章编号：1992-7711（2018）14-
摘 要：随着社会不断发展，新一轮基础教育课程改革的不断深入，传统黑板粉笔式的高中数学教学模式在日新月异的时代背景下日趋积弱，以思维可视化作为主要教学策略的全新高中数学教学模式正如火如荼的进行。本文结合实际，针对在高中数学课堂上如何应用思维可视化策略提出相关建议，以期为其他高中数学教师提供参考。 关键词：高中数学；思维可视化；应用策略；效果提升 中图分类号：G633.6 文献标识码：A 文章编号
摘 要：“学生核心素养”是当今世界各国教育界共同关注的焦点问题。如何具体在课堂中实施践行，本文借用水的一些特性，从目标任务的简单化、过程的随意化、内容的综合化三个角度做了一个尝试性的论述。 关键词：核心素养；目标唯一；紧抓生成；学科综合 中图分类号：G623.2 文献标识码：A 文章编号：1992-7711（2018）15-022-1 老子有言：上善若水。水善利万物而不争，处众人之所恶，故几
摘 要：在新课程理念下，幼儿园课程越来越生活化、游戏化。在新理念的引领下，笔者带领孩子们在进行户外游戏时从孩子们的兴趣中发现了新的课程内容，通过引出主题，订出规则；付诸实践，调整规则；再次实践，初有雏形的过程让游戏内容和规则不断丰盈起来，最终生成了“野战部队”的游戏。 关键词：兴趣；生成；实践；丰盈 中图分类号：G612 文献标识码：A 文章编号：1992-7711（2018）13-090-1
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摘要：小学体育教学中，田径内容的教与学历来是重点和难点。开展趣味化教学能够激发学生体育田径运动的兴趣，因此，教师应精心设计田径活动，切实培养儿童的田径兴趣，激发他们热爱运动的热情，从而提升他们的田径运动的能力。 关键词：趣味;田径;策略 中图分类号：G623.8文献标识码：A 文章编号：1992-7711（2018）19-079-1 根据小学生的生理和心理特点，小学田径教学应趣味化，寓田径教
摘 要：“核心素养”是指学生应具备的适应终身发展和社会发展需要的必备品格和关键能力，突出强调了个人修养、社会关爱、家国情怀、更加注重自主发展、合作参与、创新实践。笔者下面就体育学科在课堂教学过程中如何发展学生的核心素养，谈谈自己的看法。 关键词：核心素养；高效；体育课堂 中图分类号：G633.96文献标识码：A 文章编号：1992-7711（2018）22-016-1 根据学校实际情况和我校
摘 要：近年来，学生体质情况已经成为全民热点，如何增强学生体质状况，培养学生终身体育意识已经成为各专家学生争相研究的对象，笔者从多角度剖析体育课堂现状和学校体育工作，并通过从业8年教学经验进行总结，探讨小学体育课堂发展趋势。 关键词：小学体育课堂；体质测试；发展 中图分类号：G623.8 文献标识码：A 文章编号：1992-7711（2018）11-085-1 近年来，网络上多次爆出学生在体
摘 要：自主学习和合作学习能力的培养有助于提高高中英语课堂教学的有效性。本文结合不同教学内容采用不同教学方法的尝试，其目的是通过对自主学习和合作学习能力的培养，以提高高中英语课堂教学的有效性。 关键词：高中英语；课堂教学；有效性 中图分类号：G633.41 文献标识码：A 文章编号：1992-7711（2018）11-045-1 高中英语课程的内容涉及面广，因此针对教材中的不同教学内容，课堂