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闲暇教育不是“在闲暇时间里进行的教育”,也不是仅仅“培养人的闲暇生活技能”的教育。闲暇教育其实是一种教育思想和理念,它是对教育功能的新拓展,是教育实践活动视域的转换,是教育生活方式的新变革。
闲暇教育及其教育学意义
【摘 要】
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闲暇教育不是“在闲暇时间里进行的教育”,也不是仅仅“培养人的闲暇生活技能”的教育。闲暇教育其实是一种教育思想和理念,它是对教育功能的新拓展,是教育实践活动视域的转
【机 构】
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武汉理工大学人文社会科学系
【出 处】
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理论月刊
【发表日期】
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2003年10期
【基金项目】
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全国教育科学“十五”规划课题“闲暇教育与高校德育创新研究”的成果之一,课题批准号:FEB011089
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